
Dette er en linje tatt fra Rachel Carsons Den marginale verden . Her snakker hun om "kanten av sjøen", som faktisk er den intertidal region som hun sier, tilhører nå land, nå til sjøen. Området er også kalt littoral sone.
Området er nedsenket i vann under høyvann, men eksponert under lavvann. Dette er grunnen til at hun sier det er så ugjennomtrengelig: bølger bryter, periodisk oversvømmelse oppstår, og når det er eksponert, er det eksponering for sol, regn, vind og temperaturendringer som ligner på land.
(
Organer som lever i dette tidevannsområdet, er i stand til å overleve og reprodusere vellykket i stadig skiftende miljøforhold. Og slike organismer er ikke en håndfull i antall: det er for mange av dem som trenger hver tomme av landlinjen.
I Carsons ord:
I denne vanskelige verden av kysten viser livet sitt enorme seighet og vitalitet ved å okkupere nesten alle tenkelige nisjer.
Synlig tømmer den tiderne eller halvt skjult, det ned i sprekker og sprekker, eller gjemmer seg under steinblokker, eller lurker i det våte dysteret av sjøgrotter. Usynlig, hvor den tilfeldige observatøren ville si at det ikke er noe liv, ligger det dypt i sanden, i burger og rør og passasjer. Det tunneler i solid rock og bores i torv og leire. Det encrusts ugress eller drivende spars eller det harde, chitinous skallet av en hummer. Den eksisterer minutielt, som filmen av bakterier som sprer seg over en steinflate eller en pannekule; som sfærer av protozoer, små som pinpricks, glitrende på overflaten av havet; og som lilliputiske vesener svømmer gjennom mørke bassenger som ligger mellom sandkornene.
Les også dette for å forstå utfordringene en organisme må overvinne for å overleve i littoral sone.
Twila på Baker's Dozen har 4 dusin egg. Hun ønsker å lage så mange kaker som hun kan. Hun trenger 1/3 dusin egg for hver kake. Hvor mange kaker kan hun gjøre?

12 kaker Først av alt, la oss klargjøre at et dusin = 12. Å vite dette, kan vi si at bakeren har 48 egg som er 12x4 egg og har 4 egg som er 12x1 / 3 egg per kake. For å finne ut hvor mange kaker hun kan lage, deler vi bare antall egg hun har etter antall egg hun trenger per kake: 48divide4 = 12 Så hun kan lage 12 kaker
Hva er 3 verb som bare kan brukes som transitive verb og 3 som bare kan brukes som intransitive verb?

Kick, vil og kaste er eksempler på transitive verb. Ankomme, gå og gå er eksempler på intransitive verb. Et transitive verb er en som beskriver en handling eller aktivitet, og som har et direkte objekt. Den enkleste måten å finne ut om et verb har et direkte objekt er å stille spørsmålet hvem eller hva etter verbet. For eksempel: Robert kastet ballen. (Robert kastet hva? Robert kastet ballen. "Bollen" er et direkte objekt til verbet kastet, derfor er verbet transitt.) Priya sparker broren sin når han plager henne. (Priya sparker hvem? Priya sparker broren sin. &qu
Maxine brukte 15 timer på å gjøre leksene sine i forrige uke. Denne uken tilbrakte hun 18 timer med lekser. Hun sier at hun brukte 120% mer tid på å lage lekser denne uken, er hun rett?

Ja> 120% = 1.2 Hvis Maxine er riktig, brukte hun 1,2 ganger de timene hun gjorde lekser enn i forrige uke. 15 * 1.2 = 18.0 = 18 "15 timer" * 1.2 = "18.0 timer" = "18 timer" Dette betyr at Maxine er riktig.