
Svar:
Forklaring:
Ifølge Keplers tredje lov,
La oss vurdere
La
Differensiering utbytter
Og dermed
Hvor funksjonen
har derivatet
og er dermed monotont redusert i intervallet
Dermed er vinkelhastigheten
Så,
og så forholdet mellom de to er:
Merk Det faktum at
Forholdet mellom nåtidene Ram og Rahim er henholdsvis 3: 2. Forholdet mellom den nåværende alder av Rahim og Aman er henholdsvis 5: 2. Hva er forholdet mellom den nåværende alderen Ram og Aman henholdsvis?

("Ram") / ("Aman") = 15/4 farge (brun) ("Bruk av forhold i FORMAT av en brøkdel") For å få verdiene vi trenger, kan vi se på måleenhetene (identifikatorer). ("Ram") / ("Rahim") og ("Rahim") / ("Aman") Mål er ("Ram") / ("Aman") Merk at: "Rahim")) xx (avbryt ("Rahim")) / ("Aman") = ("Ram") / ("Aman") etter behov. Alt vi trenger å gjøre er å multiplisere og forenkle ("Ram") / ("Aman") = 3 / 2xx5 / 2 = 15/4 Ikke i stand til &
Det er 950 studenter på Hanover High School. Forholdet mellom antall freshmen til alle studenter er 3:10. Forholdet mellom antall sophomores til alle elever er 1: 2. Hva er forholdet mellom antall freshmen til sophomores?

3: 5 Du vil først finne ut hvor mange freshmen det er i videregående skole. Siden forholdet til freshman til alle studenter er 3:10, representerer freshmen 30% av alle 950 studenter, noe som betyr at det er 950 (.3) = 285 freshmen. Forholdet mellom antall sophomores til alle elever er 1: 2, noe som betyr at sophomores representerer 1/2 av alle studenter. Så 950 (.5) = 475 sophomores. Siden du leter etter forholdet mellom tallet til freshman og sophomores, bør ditt sluttforhold være 285: 475, som forenkles ytterligere til 3: 5.
To satellitter av massene 'M' og 'm', dreier seg rundt jorden i samme sirkulære bane. Satellitten med masse 'M' er langt foran den andre satellitten, så hvordan kan den bli overhalet av en annen satellitt? Gitt, M> m og deres hastighet er det samme

En satellitt med masse M som har orbitalhastighet v_o, dreier seg rundt jorden med masse M_e på en avstand fra R fra jordens sentrum. Mens systemet er i likevekt, er sentripetalkraft på grunn av sirkulær bevegelse lik og motsatt til gravitasjonskraften mellom jord og satellitt. I likhet med begge får vi (Mv ^ 2) / R = G (MxxM_e) / R ^ 2 hvor G er universell gravitasjonskonstant. => v_o = sqrt ((GM_e) / R) Vi ser at orbitalhastigheten er uavhengig av massen av satellitt. Derfor, når du er plassert i en sirkulær bane, forblir satellitt på samme sted. En satellitt kan ikke overta en annen