Svar:
Det skapte frustrasjon og drivkraften for mer imperialisme
Forklaring:
Grensen ble offisielt stengt i 1890, den drev den imperialistiske furoren på slutten av 1890-tallet, siden en ny grense måtte bli funnet å slukke tørsten etter ny utforskning.
Grensen ble omgjort til en myte i løpet av det tjue århundre som kino og hollywood gjenviste dette temaet i sine utallige filmer. Det ble brukt til å rettferdiggjøre imperialismen i den kalde krigen.
Svar:
Lukningen av grensen førte til at den amerikanske individualismen slått innover.
Forklaring:
Turner Fredrick Jackson foreslo i 1893 at grensen var medvirkende til dannelsen av amerikansk demokrati, selvtillit, oppfinnsomhet og individualisme. Sitert i 1921 Frontier i amerikansk historie.
Endringen av grensen forårsaker en reduksjon i individualismen. Den føderale regjeringen fikk mer kontroll over nasjonens retning. På grensen måtte folk avhenge av seg selv og deres naboer. Ved avslutningen av grensen hadde folk mer tillit til regjeringens hjelp.
Individualisme hadde vært kjennetegn for det amerikanske demokratiet. Hvis folk ikke likte hva som skjedde i samfunnet, kunne de bevege seg vestover og finne plass. Et ekstremt eksempel var den vestlige bevegelsen til de siste dagers hellige kirke. Da deres religiøse praksis ikke ble akseptert i øst, flyttet de til Utah hvor de kunne være fri til å utøve sin religion.
En annen effekt var å snu innover når det gjelder miljøet.
William Temple Hornady. pekte den nærmeste utryddelsen av bisonen
USAs miljøpolitikk og politikk side 128, 129. Avslutningen av grensen førte til at amerikanerne ønsket å ta vare på miljøet. Det var ingen ny grense, ingen nye store skoger å utforske. Hva Amerika hadde, ble sett på som alt Amerika ville ha, og det måtte tas hånd om.
Et eksempel på dette var president Theodore Roosevelt. Roosevelt så seg som en vestlig. Han ble ledende innen miljøbevegelsen og startet National Park-systemet. Roosevelt var også involvert i spredning av demokrati til andre nasjoner rundt om i verden. Som mulighet for individuelt demokrati redusert i Amerika, var det et ønske om å gjøre demokratiet tilgjengelig for folk i andre nasjoner.
Noen beskylder falsk motivasjonen for å spre demokratiet til imperialismen. Ideen om å sette opp amerikanske kolonier hadde aldri støtte fra det amerikanske folket. The Rough Riders (Westerners) under Teddy Roosevelt ønsket å frigjøre kubanerne fra spansk styre, ikke å sette opp en amerikansk koloni.
I hvilken grad har den amerikanske revolusjonen forandret det amerikanske samfunnet politisk, sosialt, økonomisk?
Det endret seg mest politisk Sosialt og økonomisk sett hadde revolusjonen ikke en stor innvirkning, de som var del av de herskende klassene, var fortsatt i de øvre klassene. Slaveri ble ikke avskaffet etter revolusjonen, men i nord ble det avskaffet kort tid etter revolusjonen. Politisk sett førte det til opprettelsen av Republikken med sine frihetsprinsipper. Republikken ble inspirert av ideene til John Locke. Kolonistene var ikke lenger fagene til den britiske kronen.
I hvilken grad har den amerikanske revolusjonen fundamentalt endret det amerikanske samfunnet?
Veldig lite faktisk. Litt før den amerikanske revolusjonen hadde Amerika oppført seg veldig som et selvstendig land. Spesielt var vårt forhold til Frankrike som fra begynnelsen var veldig bra. Omvendt var Englands forhold med Frankrike på samme tid i beste fall stormfulle og i verste fall krigende. Den største forandringen som amerikanerne oppnådde var form for regjering de likte. Men virkningen var ubetydelig fordi den grunnleggende regjeringen i hver av de 13 stater ikke endret seg etter revolusjonen fra det som var før. Amerikanere måtte fortsatt betale skatt bare de dro ikke leng
Av 200 barn hadde 100 en T-Rex, 70 hadde iPads og 140 hadde en mobiltelefon. 40 av dem hadde begge, en T-Rex og en iPad, 30 hadde begge, en iPad og en mobiltelefon og 60 hadde begge, en T-Rex og en mobiltelefon og 10 hadde alle tre. Hvor mange barn hadde ingen av de tre?
10 har ingen av de tre. 10 studenter har alle tre. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Av de 40 studentene som har en T-Rex og en iPad, 10 Studentene har også en mobiltelefon (de har alle tre). Så 30 studenter har en T-Rex og en iPad, men ikke alle tre.Av de 30 elevene som hadde en iPad og en mobiltelefon, har 10 studenter alle tre. Så 20 studenter har en iPad og en mobiltelefon, men ikke alle tre. Av de 60 elevene som hadde en T-Rex og en mobiltelefon, har 10 studenter alle tre. Så 50 studenter har en T-Rex og en mobiltelefon, men ikke alle tre. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Va