Hva er endringen i frysepunktet for vann når 35,0 g sukrose er oppløst i 300,0 g vann?

Svar:

#DeltaT_f = -0.634 # # "" ^ "O" "C" #

Forklaring:

Vi blir bedt om å finne frysepunkt depresjon av en løsning.

For å gjøre dette bruker vi ligningen

#DeltaT_f = i · m · K_f #

hvor

# DeltaT_f # er den Endring i frysepunktstemperatur (det vi prøver å finne)
#Jeg# er den van't Hoff faktor, som er gitt som #1# (og vanligvis er #1# i tilfelle ikke-elektrolytter)
# M # er den molaritet av løsningen, som er

# "molality" = "mol løsemiddel" / "kg løsemiddel" #

Konverter den oppgitte masse sukrose til mol ved bruk av dens molar masse:

# 35.0cancel ("g sukrose") (1color (hvit) (1) "molsackaros") / (342.30cancel ("g sukrose"))) = farge (rød) #color (rød) ("mol sukrose" #

Molaliteten er således

# "molalitet" = farge (rød) (0,120color (hvit) (l) "molsackarose") / (0.3000farv) (1) "kg vann") = farge (grønn)

# K_f # er den molalt frysepunkt konstant for løsningsmidlet (vann), som er gitt som #-1.86# # "" ^ "O" "C /" m #

Plugging i kjente verdier, har vi

#DeltaT_f = (1) (farge (grønn) (0.341) avbryte (farge (grønn) (m))) (- 1,86 farger (hvit) (l) "" ^ "o" "C /" avbryt (m)) #

# = farge (blå) (ul (-0.634color (hvit) (l) "" "" "" C "#

Dette representerer hvor mye frysepunktet er avtar. Den nye fryseren punkt av løsningen er funnet ved å legge denne verdien fra det vanlige frysepunktet til løsningsmidlet (#0.0# # "" ^ "O" "C" # for vann):

# "nytt f.p." = 0,0 # # "" ^ "O" "C" # # - farge (blå) (0.634 # #COLOR (blå) ("" ^ "o" "C" # # = ul (-0.634color (hvit) (l) "" "" "" C "#

Hva er forskjellen mellom "være" og "er"? For eksempel, hvilket av følgende er riktig? "Det er viktig at våre piloter får best mulig opplæring." eller "Det er viktig at våre piloter får best mulig opplæring."?

Se forklaring. Vær er en uendelig form, mens er er formen til den andre personen entall og alle personer flertall. I eksempel setningen er forordet forhåndsfortalt av faglederne, så personlig form er nødvendig. Uendelig brukes mest etter verbet som i setning: Piloter må være veldig dyktige.

Hva er progresjonen av antall spørsmål for å nå et annet nivå? Det ser ut til at antall spørsmål går opp raskt som nivået øker. Hvor mange spørsmål for nivå 1? Hvor mange spørsmål for nivå 2 Hvor mange spørsmål for nivå 3 ......

Vel, hvis du ser på FAQ, finner du at trenden for de første 10 nivåene er gitt: Jeg antar at hvis du virkelig vil forutsi høyere nivåer, passer jeg antall karma poeng i et emne til det nivået du nådde , og fikk: hvor x er nivået i et gitt emne. På samme side, hvis vi antar at du bare skriver svar, så får du bb (+50) karma for hvert svar du skriver. Nå, hvis vi regraferer dette som antall svar skrevet mot nivået, så: Husk at dette er empiriske data, så jeg sier ikke dette er faktisk hvordan det er. Men jeg synes det er en god tilnærming. Videre

En oppløsning inneholder 225 g glukose, C_6H_12O_6, oppløst i nok vann for å gi 0,825 liter løsning. Hva er løsningenes molaritet?

"1,51 M" For å finne løsningenes molaritet, bruker vi følgende ligning: Volumet av den oppgitte løsningen har de riktige enhetene, men mengden løsemiddel ikke. Vi får masse glukose, ikke antall mol. For å finne antall mol glukose, ville du dele den oppgitte massen med molekylvekten av glukose, som er "180,16 g / mol". "mol glukose" = (225 avbryte ("g")) / (180.16 avbryt ("g") / "mol") = "1,25 mol" Nå er alt vi trenger å dele, molaritet slik: "molaritet" = "1,25 mol" / "0,825 L" =