
Svar:
Du trekker ut antall minutter Naomi har allerede brukt å kle seg fra det totale antall minutter hun har.
Forklaring:
Fra quesrion vet vi at:
a) Naomi har
b) hun har allerede brukt
Antall minutter hun fortsatt må klare seg til, ville være
For å fange en 8:30 buss, Kendra trenger 45 minutter å dusje og kle seg, 20 minutter å spise, og 10 minutter å gå til bussen. Når skal hun våkne for å komme seg til bussen i tide?

På eller før kl. 07:15 Gis: Bus forlater kl. 8:30. Dusj og kjole = 45 min. Spis = 20 min. Gå til bussen = 10 min. For å få tid må Kendra våkne for å kunne ta bussen, bør vi beregne for den totale tiden hun trenger å forberede (dusj, kjole og spise) og gå til bussen. Så la t = Kendras totale forberedelsestid t = dusj og kjole + spise + gå t = 45 min + 20 min + 10 min t = 75 min t = 1 time 15 min I dette tilfellet vet vi at Kendra må våkne opp minst 75 minutter (eller 1 time 15 minutter) før klokka 8.30 for å ta bussen. 1 time 15 minutter f&
Kai beregner at han tilbringer 75 minutter på en skoledag i vitenskapsklasse. Hvis han tilbringer 500 minutter på skolen, bruker prosent av hans skoledag Kai i vitenskapsklasse?

15%. Minutter i vitenskapsklassen over totalt minutter gir desimal .15. Flytt desimal to plasser til høyre for å få prosentandelen. Således: 75/500 = .15 = 15%
Du har et gavekort verdt $ 90. Du vil kjøpe flere filmer som koster $ 12 hver. Hvordan skriver du og løser en ulikhet som representerer antall filmer du kan kjøpe og fortsatt har minst $ 30 på gavekortet?

Ulikhet: 12m <= (90-30) hvor m er antall filmer du kan kjøpe. Dette løser m <= 5