
Svar:
Begge er korrekt basert på kontekst.
Forklaring:
Hvis du skriver, vennligst se ordets betydning for det --- nå er det et generelt problem endret av et "ord" et adjektiv i generell situasjon, og "mening" er et ufattelig substantiv.
Eller dette ordet betyr noe.
Nå, her "betyr" er et verb.
Eller disse ordbetydningene er forferdelige!
Ved å fungere er "betydninger" tellerbare substantiv her.
Mange substantiver er tellerbare / utallige substantiver også.
I generell situasjon kan de være utallige, men en bestemt situasjon kan det være et tellbart substantiv, klart?
Som enighet.
Vi har en avtale med denne co.--- spesifikke --- så tellbare.
Jeg har liten avtale i denne situasjonen hva jeg skal gjøre! uspesifisert --- ufattelig substantiv, Så? Kontekst er viktig i engelsk grammatikk, vær så snill å huske.
Det er mulig for et substantiv å være både vanlig og riktig, eller vanlig og kollektiv, eller riktig og kollektiv?

Ja, det er mange substantiver som fungerer som mer enn en type. Det er mulig for et substantiv å være både vanlig og riktig, eller vanlig og kollektiv, eller riktig og kollektiv? Eksempler på substantiv som kan være både vanlige og egnede: Vanlig substantiv = Apple Egennavn = Mott er Apple Juice eller Apple Inc. Vanlig substantiv = Air Proper noun = Air Canada eller (Nike) Air Jordan Vanlig substantiv = Blue Proper noun = "The Blue Boy "av Gainsborough eller" Rhapsody in Blue "av George Gershwin Et kollektivt substantiv er et substantiv som brukes til å gruppere mennes
José besvarte riktig 80% av spørsmålene på en språkekspert. Hvis han svarte 16 spørsmål på riktig måte, hvor mange spørsmål var det på språkkunst quiz?

Totalt antall spørsmål er 20 Prosentandel er bare en annen måte å skrive en brøkdel på. Den eneste forskjellen er at bunnnummeret (nomenklaturen) er fastsatt til 100. Så 80% kan skrives som 80/100 Ordlyden "80% av" betyr 80/100 xx? Farge (brun) ("Nøkkelpunkter og eventuelle relasjoner.") Forhold 1: "Understreke (" Korrekt ") Besvart 80% "Forhold 2:" svarte på 16 spørsmål understreket ("riktig") ". Mål: Bestem total antall spørsmål. La Det totale antall teller av T '~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Vennligst hjelp meg med følgende spørsmål: ƒ (x) = x ^ 2 + 3x + 16 Finn: ƒ (x + h) Hvordan? Vennligst vis alle trinnene så jeg forstår bedre! Vennligst hjelp!

F (x) = x ^ 2 + x (2h + 3) + h (h + 3) +16> "erstatning" x = x + h "til" f (x) f )) = (farge (rød) (x + h)) ^ 2 + 3 (farge (rød) (x + h)) + 16 "distribuere faktorene" = x ^ 2 + 2hx + h ^ 2 + 3x + 3h +16 "utvidelsen kan bli igjen i dette skjemaet eller forenklet" "ved faktorisering" = x ^ 2 + x (2h + 3) + h (h + 3) +16