Hva er noen vanlige feil studentene gjør med syre og base dissosiasjon?

Svar:

Sjekk ut forklaringen.

Forklaring:

Dissociation eller assosiasjon av protoner skjer en om gangen, ikke alle samtidig.

Ikke # H_3PO_4 hArr 3H ^ + + PO_4 ^ (3 -) #

men

# H_3PO_4 hArr H ^ + + H_2PO_4 ^ - #

# H_2PO_4 ^ - hArr H ^ + + HPO_4 ^ (2 -) #

# HPO_4 hArr H ^ + + PO_4 ^ (3 -) #

Ikke # NH_2 ^ (-) + 2H ^ + hArr NH_4 ^ + #

men

# NH_2 ^ (-) + H ^ + hArr NH_3 #

# NH_3 + H ^ + hArr NH_4 ^ + #

Noen arter er amfotere, noe som betyr at de kan virke som en syre eller base (for eksempel vann og ammoniakk).

# NH_3 + H_3O ^ + hArr NH_4 ^ + + H_2O #

Sterke syrer og baser dissocieres helt. Husk at bare den første protonen for # H_2SO_4 # vil helt dissociere. # HSO_4 ^ - # er ikke en sterk syre.

7 sterke syrer: # HCl, HBr, HI, HClO_4, HClO_3, HNO_3, H_2SO_4 #

8 sterke baser: #NaOH, KOH, LiOH, RbOH, CsOH, Ca (OH) _2, #

#Ba (OH) _2, Sr (OH) _2 #

For sterke syrer og baser bruker du en enveis pil (#->#).

For svake syrer og baser bruker du en toveis pil (# Harr #).

HF er ikke en sterk syre. Fordi fluor er svært elektronegativ, vil det holde hydrogen.

Husk at vann går gjennom selv-ionisering / selvdissensiering.

# H_2O + H_2O hArr H_3O ^ + + OH ^ - #

Reaksjonen er: syre + base #-># salt + vann.

Ikke alle metaller reagerer med syre (for eksempel kobber, gull, sølv, platina). Dette er basert på aktivitetsserien.

Hva er noen vanlige feil studentene gjør med løselighet likevekt?

Mange studenter unnlater å innse at bunnfallet er irrelevant. For et uoppløselig salt, MX, vanligvis et oppløselighetsprodukt, K_ (sp), ved en bestemt temperatur, kan vi skrive det normale likevektsuttrykket: MX (s) rightleftharpoons M ^ + (aq) + X ^ (-) (aq) Som for enhver likevekt kan vi skrive likevektsuttrykket, [[M ^ (+) (aq)] [X ^ (-) (aq)]] / [MX (s)] = K_ (sp). Nå har vi normalt noe håndtak på [X ^ -] eller [M ^ +], men konsentrasjonen av det faste materialet [MX (s)] er meningsløst og irrelevant; det er vilkårlig behandlet som 1. Så, [M ^ (+) (aq)] [X ^ (-) (aq)] = K_ (

Hva er noen vanlige feil studentene gjør med støkiometri?

Stoichiometry synes å være et stikkpunkt for mange kjemielever. Først må du sørge for at du har en balansert kjemisk ligning med de riktige kjemiske formlene og abonnementene på plass. Neste identifiser kjente og ukjente. Ofte vil elevene ikke koordinere de riktige masse- eller moleverdiene med de riktige produktene og reaktantene. Bestem utgangspunktet og sluttpunktene for å bestemme antall konverteringer som er nødvendige. gram -> mol eller mol -> gram mol -> mol-> gram eller gram -> mol -> molg -> mol -> mol-> gram eller gram -> mols -> mols gram N

Hva er noen eksempler på støkiometri med syre og base dissosiasjon?

Se på disse videoene! Siden spørsmålet er veldig generelt og sider kan skrives for å svare på dette spørsmålet, vil jeg anbefale følgende videoer på forskjellige Acid-Base Titration-eksempler. Acid - Base Equilibria | Sterk Syr - Sterk Base Titrering. Acid - Base Equilibria | Svakt Acid - Sterk Base Titrering.