Du får et tilfelle av tomatjuice. Hver sak inneholder fire 1-liter beholdere med juice. Du serverer femten 4-fluid-ounce deler av juice, hvilken prosent av juice vil være over?

Svar:

Beløp som er igjen i prosent er: #88.28125%#

Det er ingen instruksjon å rulle dette ned.

Forklaring:

#color (brun) ("Å beregne% vi trenger de samme måleenhetene") #

#color (brun) ("Så vi snakker om konverteringer") #

#color (blå) ("Konvertering av 4 gallon i væske unser") #

Gitt at:

1 pint = 16 væske unser

1 liter = 8 pints

Vi starter med 4 masse 1 liter = 4 liter

#color (brun) ("Det er 8 pints i hver gallon, så ved å bruke forhold i brøkformat:") #

# ("8 pints") / ("1 gallon") xxubrace (4/4) = ("32 pints") / ("4 gallons") #

#color (hvit) ("dddddddd.d") uarr #

#COLOR (hvit) ("d.ddd") #samme verdi som 1

#color (brun) ("Så vi har fått 32 pints.") # #

#color (brun) ("Det er 16 fluid unser i 1 pint så ved å bruke forhold i brøkformat.") #

# ("16 fluid unser") / ("1 pint") xxubrace (32/32) = "512 fluid unser" / "32 pints" #

#COLOR (hvit) ("ddddddddddddddd") uarr #

#COLOR (hvit) ("dddddddddd") #samme verdi som 1

#color (brun) ("Så de 4 gallonene vi har fått er det samme som 512 fluid unser.") # #

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

#color (blå) ("Beregning av% igjen") #

Server 15 masse 4 fluid ounces = 60 væske unser

Beløpet som er igjen er #512-60 = 452#

Beløpet som er igjen som en brøkdel er #452/512#

Beløpet som er igjen i prosent er:

# 452 / 512xx100% = 88.28125% #

Anta at 5 280 personer fullfører undersøkelsen, og 4 224 av dem svarer "Nei" til spørsmål 3. Hvilken prosent av respondentene sa de ikke ville jukse på en eksamen? en 80 prosent b 20 prosent c 65 prosent d 70 prosent

A) 80% Forutsatt at spørsmålet 3 spør folk om de jukser på en eksamen, og 4224 ut av 5280 svarte nei på det spørsmålet, så kan vi konkludere prosentandelen av de som sa at de ikke ville jukse på en eksamen er: 4224/5280 = 4/5 = 0,8 = 80%

Lengden på hver side av firkant A økes med 100 prosent for å lage firkant B. Da økes hver side av firkanten med 50 prosent for å lage firkant C. Med hvilken prosent er arealet av firkant C større enn summen av områdene av kvadrat A og B?

Arealet av C er 80% større enn område av A + område av B Definer som en måleenhet lengden på den ene siden av A. Areal A = 1 ^ 2 = 1 sq.unit Lengden på sider av B er 100% mer enn lengden på sider av a rarr lengden på sider av b = 2 enheter areal på b = 2 ^ 2 = 4 sq.units. Lengden på sider av C er 50% mer enn lengden på sidene av B rarr. Lengden på sider av C = 3 enheter. Område på C = 3 ^ 2 = 9 kvm. Området av C er 9- (1 + 4) = 4 kvadrat enheter som er større enn de kombinerte områdene av A og B. 4 kvadrat enheter representerer 4 / (1 + 4)

Mary malte fire av åtte like deler av en plakatblå blå. Jared malte to av fire like deler av samme størrelse plakatbrett rødt. Skriv brøker for å vise hvilken del av plakaten som hver person malte?

1/2 og 1/2 Mary malt fire ut åtte deler av plakatbrettet, eller 4/8. Forenklet, dette er 1/2. Jared malet to av fire deler av plakatbrettet, eller 2/4. Forenklet, dette er 1/2.