Svar:
Forklaring:
Vi vet at det er en sekvens , men vi vet ikke om det er a progresjon .
Det er
Aritmetikk progresjoner har a vanlig forskjell , samtidig som geometrisk ha en forhold . For å finne ut om en sekvens er en aritmetikk eller a geometrisk progresjon, undersøker vi om konsekutive begreper har det samme vanlig forskjell eller forhold .
Undersøk om det har en felles forskjell :
Vi trekker fra
Nå trekker vi 2 flere sammenhengende ord for å finne ut om alle påfølgende ord har samme felles forskjell.
Undersøk om det har et forhold :
Vi deler
Nå deler vi 2 påfølgende ord for å finne ut om alle sammenhengende ord har samme forhold.
Nå, for å finne den neste
Så det neste
Hvordan finner du de neste tre begrepene i den aritmetiske sekvensen 2,5, 5, 7,5, 10, ...?
12,5, 15, 17,5 Sekvensen bruker en sekvens hvor den øker med 2,5 hver gang. For et kort svar der du bare leter etter de neste tre begrepene, kan du bare legge det opp, eller hvis du trenger å finne et svar som for eksempel 135 er i sekvensen, bruker du ligningen: a_n = a_1 + (n- 1) d Så det ville være: a_n = 2.5 + (135-1) 2.5 som tilsvarer farge (blå) (337.5 Jeg håper det hjelper!
Hva er de neste tre begrepene i denne sekvensen: 30, 33, 29, 32?
Jeg vil foreslå at du trenger 6 vilkår for å være trygg på mønsteret. Egentlig trenger du flere betingelser for å være sikker, så dette er et gjetning! 30-> 33 => + 3 33-> 29 => - 4 29-> 32 => + 3 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~ ~ 29 => - 4 29-> 32 => + 3 farge (rød) ("" -4 => 32-4 = 28) farge (rød) ("" + 3 => 28 + 3 = 31) farge (rød)
Hva er de neste tre begrepene i denne sekvensen: 10, 9, 7, 4?
De neste tre begrepene er 0, -5, -11 Finn de neste 3 begrepene i sekvensen 10, 9, 7, 4. Legg merke til at 10-9 = 1 9-7 = 2 7-4 = 3 La oss ringe de neste 3 vilkår x, y og z Fortsetter mønsteret, neste tall x er gitt ved 4-x = 4 => x = 0 0-y = 5 => y = -5 -5-z = 6 => z = - 11