Svar:
Å gjøre verden til et bærekraftig, hyggelig sted for alle.
Forklaring:
For å beskytte ressurser. For å minimere avfall. For å skape et bedre sted der minimum utryddelse oppstår. Å lagre vannressurser for alle skapninger. Å stoppe globale klimaendringer. Å stoppe avskoging. Å gjenbruke det gjenbrukbare. For å informere folk mister vi hva vi har / hadde. Å bruke energi effektivt. Å løse transportproblemet med renere og miljøvennlige løsninger.
Og, og, og …
Svar:
Se nedenfor:
Forklaring:
1) Å øke bevissthet og ferdigheter for rasjonell og ansvarlig utnyttelse av miljøressurser
2) For å opprettholde økologisk balanse.
3) Å gi kunnskap om sammenhengen mellom mennesket og naturen.
4) Å motivere folk til å involvere seg i miljøvernarbeid.
5) Å utdanne folk om konsekvensene av miljøforringelse.
6) Å utdanne folket om global oppvarming og dens konsekvenser.
Hva er noen emner som ligger innenfor miljøvitenskapens omfang?
Her er en liste over noen emner knyttet til miljøvitenskap: Jordressurser Økosystemer og biogeokjemiske sykluser Befolkningsbiologi og vekst Effekter av menneskelige aktiviteter på miljøet (landbruk, jakt / fiske, bevaring, ...) Energiforbruk Forurensning Hovedproblemer (klima endre ...) Globalt, hvert tema som er relatert til miljøspørsmål. De trenger ofte synspunktet på flere felt (fysikk, biologi, kjemi, ...) for å bli fullt ut forstått.
Hva er progresjonen av antall spørsmål for å nå et annet nivå? Det ser ut til at antall spørsmål går opp raskt som nivået øker. Hvor mange spørsmål for nivå 1? Hvor mange spørsmål for nivå 2 Hvor mange spørsmål for nivå 3 ......
Vel, hvis du ser på FAQ, finner du at trenden for de første 10 nivåene er gitt: Jeg antar at hvis du virkelig vil forutsi høyere nivåer, passer jeg antall karma poeng i et emne til det nivået du nådde , og fikk: hvor x er nivået i et gitt emne. På samme side, hvis vi antar at du bare skriver svar, så får du bb (+50) karma for hvert svar du skriver. Nå, hvis vi regraferer dette som antall svar skrevet mot nivået, så: Husk at dette er empiriske data, så jeg sier ikke dette er faktisk hvordan det er. Men jeg synes det er en god tilnærming. Videre
Mens du er på ferie, gikk Kevin for å svømme i en nærliggende innsjø. Svømmer mot dagens, det tok ham 8 minutter å svømme 200 meter. Svømming tilbake med strømmen tok halv så lenge. Hva er hans og sjøens nåværende gjennomsnittlige hastighet?
Kevins fart er 37,5 meter per minutt. Innsjøen har en hastighet på 12,5 meter per minutt. Du har to ligninger og to ukjente. La meg tildele k som Kevins hastighet og c som dagens hastighet. k-c = 25 fordi det tar 8 minutter å svømme 200 meter mot strømmen (200/8 = 25 meter per minutt). k + c = 50 fordi det tar 4 minutter å svømme 200 meter når han svømmer i samme retninger av strømmen (200/4 = 50 meter per minutt). Når du legger til disse to ligningene: k-c + k + c = 25 + 50 2timesk = 75 og k = 37,5 meter per minutt. Sett denne verdien inn i en ligning gitt abobe k-c =