Svar:
"lærer"
Forklaring:
Begynn først ved å fjerne substantiver i setningen som ikke er ditt emne. Vi vet at "klasse" ikke er emnet fordi det fremgår av preposisjonssetningen "i historieklassen". Vi vet også at "fag" ikke er emnet fordi det er det direkte objektet. Det eneste substantivet igjen er "lærer".
Svar:
Det komplette emnet (alt før predikatet) er "læreren". Det enkle emnet er "lærer".
Forklaring:
Faget er hvem eller hva setningen handler om. Faget er enten et substantiv eller pronomen. Den mottar / gjør handlingen i setningen (hvis det enkle predikatet er et handlingsverke).
Hovedfokuset i setningen er læreren, ikke fagene eller historieklassen.
Antall algerceller i en dam dobler hver tredje dag til den totale overflaten av dammen er helt dekket. I dag bestemmer Tory at en sekstedel av dammen er dekket av alger. Hvilken brøkdel av dammen vil bli dekket på 6 dager?
1/4 av dammen vil bli dekket på 6 dager. I dag er 1/16 av dammen dekket etter 3 dager 2 * (1/16) av dammen er dekket etter ytterligere 3 dager 2 * 2 * (1/16 ) av dammen er dekket som er 1/4 av dammen
Hva er substantivene i følgende setning ?: I går ble byen dekket av snø.
By og snø Dette skyldes at substantiver er mennesker, dyr, steder, ting eller ideer. En by er et sted, og snø er et objekt.
En føderal rapport uttalt at 88% av barn under 18 år var dekket av helseforsikring i 2000. Hvor stor en prøve er nødvendig for å anslå den virkelige andelen av dekket barn med 90% tillit med et konfidensintervall på .05 wide?
N = 115 Mente du med en feilmargin på 5%? Formelen for et konfidensintervall for en andel er gitt av hat p + - ME, der ME = z * * SE (hat p). hue p er prøveforholdet z * er den kritiske verdien av z, som du kan få fra en grafisk kalkulator eller et bord SE (hat p) er standardfeilen på prøveandelen, som kan bli funnet ved hjelp av sqrt ( hue q) / n), hvor hat q = 1 - hat p og n er prøvestørrelsen Vi vet at feilmarginen skal være 0,05. Med et 90% konfidensintervall, z * ~ ~ 1,64. ME = z * * SE (hat p) 0,05 = 1,64 * sqrt ((0.88 * 0.12) / n) Vi kan nå løse for n algebraisk. Vi