Svar:
kvartaler 80, halv dollar 110
Forklaring:
Anta at kvartaler er x tall og dollar 190-x tall. Verdien av disse mynter vil da være
x + 2 (190-x) = 300
-x + 380 = 300
x = 380-300 = 80
Dermed er kvartaler 80 og halve dollar vil være 110.
Tom delte noen mynter med vennene sine.Han ga 2/5 av dem til David, 3/10 til Peter, og ble igjen med 42 mynter for seg selv. Hvor mange mynter hadde han først?
Se en løsningsprosess under: Først, la oss ringe til antall mynter Tom hadde først: c Da vet vi og kan skrive ligningen: c - 2 / 5c - 3 / 10c = 42 2 / 5c er antall mynter han ga til David 3 / 10c er nummeret f mynter han ga til Peter Vi kan nå løse for c ved først å sette hvert begrep på venstre side av ligningen over en fellesnevner, slik at vi kan legge til de tre begrepene: (10/10 xx c ) - (2/2 xx 2 / 5c) - 3 / 10c = 42 10 / 10c - 4 / 10c - 3 / 10c = 42 Vi kan nå legge til lignende vilkår: (10/10 - 4/10 - 3/10 ) c = 42 (10 - 4 - 3) / 10c = 42 3 / 10c = 42 Nå multipl
Mark hadde 3 ganger så mange kvartaler som nikkel. Han hadde $ 1,60 i alt. Hvor mange nikkel og hvor mange kvartaler hadde Mark?
Se en løsningsprosess under: Først, la samtale: - q antall kvartaler Mark hadde - n antall nikkel Mark hadde Fra informasjonen i problemet kan vi skrive to likninger: Ligning 1: q = 3n Ligning 2: $ 0.25q + $ 0.05n = $ 1.60 Trinn 1) Fordi ligning 1 er løst for q, kan vi erstatte (3n) for q i ligning 2 og løse for n: $ 0.25q + $ 0.05n = $ 1.60 blir: $ 0.25 (3n) + $ 0.05n = $ 1.60 $ 0.75 N $ 0,05n = $ 1,60 ($ 0,75 + $ 0,05) n = $ 1,60 $ 0.80n = $ 1.60 ($ 0.80n) / (farge (rød) $) farge (rød) (rød) (farge (rød) (farge (svart) ($ 0.80))) n) / avbryt (rød) (rød) (0.80)) n = 1,60 /
Av 200 barn hadde 100 en T-Rex, 70 hadde iPads og 140 hadde en mobiltelefon. 40 av dem hadde begge, en T-Rex og en iPad, 30 hadde begge, en iPad og en mobiltelefon og 60 hadde begge, en T-Rex og en mobiltelefon og 10 hadde alle tre. Hvor mange barn hadde ingen av de tre?
10 har ingen av de tre. 10 studenter har alle tre. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Av de 40 studentene som har en T-Rex og en iPad, 10 Studentene har også en mobiltelefon (de har alle tre). Så 30 studenter har en T-Rex og en iPad, men ikke alle tre.Av de 30 elevene som hadde en iPad og en mobiltelefon, har 10 studenter alle tre. Så 20 studenter har en iPad og en mobiltelefon, men ikke alle tre. Av de 60 elevene som hadde en T-Rex og en mobiltelefon, har 10 studenter alle tre. Så 50 studenter har en T-Rex og en mobiltelefon, men ikke alle tre. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Va