Svar:
Plagiat kommer i mange former, men det betyr å bruke andres arbeid og ikke gi kreditt. Det er svært viktig å holde plagiat i tankene når man skriver svar på sokratisk.
Forklaring:
Plagiat kommer i mange former, men det betyr å bruke andres arbeid og ikke gi kreditt. Det er praksis å bruke arbeid som ikke er ditt og få det til å se ut som det er.
Mens du kopierer en hel nettside, er et avsnitt fra en nettside eller en setning fra en annen nettside alle ansett som plagier, så kopierer ord for ord direkte fra en av tekstbøkene dine, en film, et intervju osv. Dette er noen av de mer blatante former for plagiering, og dette er ikke tillatt på sokratisk.
La oss si at du finner et avsnitt du liker, og du endrer noen ord her eller der. Er det greit? Nei, det er egentlig ikke. Endring av ett eller to ord er en mindre åpenbar form for plagiering, men det er heller ikke akseptabelt.
Du må ta det avsnittet og omskrive det helt i dine egne ord. Hvis dette ikke er mulig, bør du bruke sitater (se nedenfor). Når du har omskrevet den, bør du fortsatt sitere hvor den informasjonen kom fra hvis den ikke var din egen. Selv om ikke alle bidragsytere til Socratic gjør dette, parafrasering eller oppsummering uten å sitere hvor ideen kom fra, vil det fortsatt bli ansett plagiering hvis en student gjorde dette på skolen eller en journalist gjorde dette i en artikkel.
Hvis du vil bruke informasjon fra et annet sted (et nettsted, en ordbok, en bok og så videre) og du vil bruke de samme eksakte ordene, må du sette dem i anførselstegn, og du må da sitere eller si oss hvor dette sitatet kommer fra. For sokratisk formål betyr dette ofte at nettstedet du brukte eller navngitte boken og forfatteren du refererer til.
Hvorfor bør du bryr deg? Tenk på hvordan du ville føle deg hvis du jobbet veldig hardt på et papir, og deretter kopierte noen andre det og slått i nøyaktig samme papir. Du får begge gode karakterer. Er det rettferdig?
Her er en utmerket kilde til plagiering rettet mot studenter. Mer informasjon kan også bli funnet i dette innlegget om fire vanlige misforståelser om plagiering.
Når bruker jeg parenteser? Er det ment å være som jeg erstatter "hun" og "jeg" og "meg" for å få det til å passe min tid? Brukte jeg dem riktig under?
Braketter indikerer at noen andre enn tegnet eller forfatteren snakker. Først og fremst kan du gå i år, tiår selv, uten å bruke parenteser. Tilbake i skrivemaskinens epoke ble de hovedsakelig brukt til bestemte typer matematiske ligninger. Når jeg har sett braketter som brukes i et sitat, indikerte de at det som er innenfor dem, er noe annet enn det som taleren faktisk sa, men det forklarer hva taleren mente. Hvis du skulle gå til den angitte siden av Dracula, ville du se at fortelleren, Mina Harker, ikke brukte "hun" og "henne" på de angitte stedene, og brukte &q
Når jeg bruker subjunktiv stemning, bør jeg bruke den bare infinitive eller enkle fortiden? For eksempel er det riktig å si, "Jeg skulle ønske jeg hadde muligheten til å gå med deg." Eller, "Jeg skulle ønske jeg hadde muligheten til å gå med deg."?
Avhenger av spenningen du trenger for å få setningen fornuftig. Se nedenfor: Subjunktiv humør er en som omhandler virkeligheten ønsket. Dette er i motsetning til det veiledende humøret som omhandler virkeligheten som den er. Det er forskjellige tidspunkter innenfor det stødende humøret. La oss bruke de som er foreslått over og se på hvordan de kan brukes: "Jeg skulle ønske jeg hadde muligheten til å gå med deg". Dette bruker et tidligere støtende humør og kan brukes i denne utvekslingen mellom en gutt og hans far som går ut på havet:
Verdenshistorieopplysning: Jeg vet ikke hvordan jeg finner svarene? Jeg trenger litt1 for å sjekke min takk. (svaralternativer oppført nedenfor Qs). Jeg har alle disse feilene (unntatt 8, 10, 11), men de jeg satt var "nest beste" / "nær men ikke riktig" svar.
Jeg er enig med ovennevnte unntatt 5a 6b 14a 5a. De stemte for å ta over kirkelandene (de forsøkte å generere papirpenger basert på verdien av kirkens landområder etter å ha eliminert mange skatter. Strategien var mislykket. Http://lareviewofbooks.org/article/let-them-have-debt -money-and-the-french-revolusjon / 6b. Selv om Revolutionære ideer ble godt mottatt blant mange europeere, tok nasjonalismen seg og med britiske penger og Napoleons over rekkevidde førte til Napoleons fall og gjenopprettelsen av mange av monarkistene regjeringene. Jeg har ikke en referanse for dette, men jeg t