Svar:
Dø
Forklaring:
Legg merke til at huden er hovedbarrieren mellom kroppens indre og utsiden.
- Det ytre laget av huden - epidermis er et keratinisert, stratifisert, skvamt epitel. Overfladisk lag av epidermis er laget av døde celler.
- Melanocytter som produserer melanin finnes i stratum basal laget. Melanin beskytter celler mot skade ved UV, ved å produsere et "slør" over kjernen.
- Lamellar kropper utskilles av keratinocytter som smelter sammen med cellemembran og en impermeabel barriere dannes på huden.
- Dette sammen med keratinbelastede døde celler av overfladisk lag forhindrer innføring av mikrober gjennom hudoverflaten, med mindre det er noen skade på huden.
Uten disse forsvarsmekanismerene ville vann og fuktighet lekke ut, vi ville være svært utsatt for patogener som krysset det eneste skavametepitelet (SSE), og vi ville bli utsatt for de daglige skadelige UV-strålene i solen.
Jeg vil gjenta det viktige funksjoner av huden.
Beskyttelse: Det beskytter mot UV-lys, mekanisk, termisk og kjemisk belastning, dehydrering og invasjon av mikroorganismer.
Følelse: hud har reseptorer som føles berøring, trykk, smerte og temperatur.
termoregulering: forskjellige egenskaper av huden er involvert i å regulere temperaturen i kroppen. For eksempel svette kjertler, hår og fettvev.
Metabolske funksjoner: subkutan fettvev er involvert i produksjon av vitamin D og triglyserider.
(Det er et grunnlag for hvorfor SSE ligger i kapillærene, lungalveoli, glomeruli, hovedsakelig fordi dette fôret fungerer for rask diffusjon av gasser, næringsstoffer og avfall i stedet for å beskytte verten mot gigantiske eksterne trusler.)
Av 200 barn hadde 100 en T-Rex, 70 hadde iPads og 140 hadde en mobiltelefon. 40 av dem hadde begge, en T-Rex og en iPad, 30 hadde begge, en iPad og en mobiltelefon og 60 hadde begge, en T-Rex og en mobiltelefon og 10 hadde alle tre. Hvor mange barn hadde ingen av de tre?
10 har ingen av de tre. 10 studenter har alle tre. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Av de 40 studentene som har en T-Rex og en iPad, 10 Studentene har også en mobiltelefon (de har alle tre). Så 30 studenter har en T-Rex og en iPad, men ikke alle tre.Av de 30 elevene som hadde en iPad og en mobiltelefon, har 10 studenter alle tre. Så 20 studenter har en iPad og en mobiltelefon, men ikke alle tre. Av de 60 elevene som hadde en T-Rex og en mobiltelefon, har 10 studenter alle tre. Så 50 studenter har en T-Rex og en mobiltelefon, men ikke alle tre. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Va
Peter hadde en pocketful av dimes. Charlene hadde samme beløp i kvartaler, men hadde 15 færre mynter. Hvor mye penger hadde Peter?
2 dollar og 50 cebts. La oss definere parametere: x = antall dimer Peter hadde y = antall kvartaler Charlene hadde 10x = 25y x = y + 15 10 (y + 15) = 25y 10y + 150 = 25y 15y = 150 y = 10 x = y + 15 = 10 + 15 = 25 10 (25) = 250 cent eller 250/100 = 2,5 dollar
Hva ville skje hvis sola var halvparten av størrelsen? Hva ville skje hvis det var dobbelt så stort?
Det avhenger av sin masse. Solen vår vil doble i størrelse i en annen 3-4 milliarder år før den krymper ned til mindre enn halvparten av størrelsen den er nå. I hvert tilfelle er livet på jorden umulig.