Du bør inkludere et sammendrag øverst i svaret ditt fordi det hjelper elevene raskt å måle om svaret ditt vil lære dem hva de prøver å lære.
Når en student sitter fast på et problem eller prøver å lære et konsept, kan graving gjennom en lang introduksjon føles frustrerende og mer forvirrende enn nyttig. Ved å starte svaret med en oversikt over den mest relevante informasjonen, lar du studenten vite at de har kommet til rett sted.
Sammendrag gjør også de mest kritiske punktene i ditt svar minneverdig og lettere å fordøye.
Mitt nummer er et tall på 5 og er mindre enn 50. Antallet mitt er et flertall på 3. Mitt nummer har nøyaktig 8 faktorer. Hva er nummeret mitt?
Se en løsningsprosess under: Forutsatt at tallet ditt er et positivt tall: Tallene under 50 som er flere av 5 er: 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45 Av disse er de eneste som er et flertall av 3 er: 15, 30, 45 Faktorene til hver av disse er: 15: 1, 3, 5, 15 30: 1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 30 45: 1 , 3, 5, 9, 15, 45 Ditt nummer er 30
Når jeg bruker subjunktiv stemning, bør jeg bruke den bare infinitive eller enkle fortiden? For eksempel er det riktig å si, "Jeg skulle ønske jeg hadde muligheten til å gå med deg." Eller, "Jeg skulle ønske jeg hadde muligheten til å gå med deg."?
Avhenger av spenningen du trenger for å få setningen fornuftig. Se nedenfor: Subjunktiv humør er en som omhandler virkeligheten ønsket. Dette er i motsetning til det veiledende humøret som omhandler virkeligheten som den er. Det er forskjellige tidspunkter innenfor det stødende humøret. La oss bruke de som er foreslått over og se på hvordan de kan brukes: "Jeg skulle ønske jeg hadde muligheten til å gå med deg". Dette bruker et tidligere støtende humør og kan brukes i denne utvekslingen mellom en gutt og hans far som går ut på havet:
Forenkle det rasjonelle uttrykket. Oppgi eventuelle restriksjoner på variabelen? Vennligst sjekk svaret mitt og forklar hvordan jeg kommer til svaret mitt. Jeg vet hvordan å gjøre restriksjonene er det endelige svaret jeg er forvirret om
(Xx4) (x-4) (x + 3))) restriksjoner: -4,4, -3 (6 / (x ^ 2-16)) - (2 / x ^ 2-x-12)) Factoring bunndeler: = (6 / (x + 4) (x-4)) - (2 / (x-4) (x + 3))) (x + 3) / (x + 3)) og rett ved (x + 4) / (x + 4)) (felles denomanatorer) = (6 (x + 3)) / ((x + 4) x-4) (x + 4)) - (2 (x + 4)) / ((x-4) (x + 3) (x + 4)) Som forenkler til: ((4x + 10) / x + 4) (x-4) (x + 3))) ... uansett ser begrensninger seg bra skjønt. Jeg ser deg spurt dette spørsmålet litt for lenge siden, her er mitt svar. Hvis du trenger mer hjelp, vær så snill å spørre :)