Shannon hadde 165 i sin baseball samling. Hun solgte 153 av kortene for å kjøpe en ny ipod. Hva er prosentandelen av endringen i antall Shannons baseball samling?

Svar:

Det var en -92,7% endring i antall kort i Shannons samling.

Forklaring:

Prosentandelen kan beregnes ved hjelp av formelen:

#p = (N-O) / O * 100 # hvor # P # er prosentandringen, # N # er den nye verdien og # O # er den gamle verdien. Bytte ut den nye verdien (#165 - 153 = 12#) og den gamle verdien (165) kan vi beregne prosentandelen endring:

#p = (12 - 165) / 165 * 100 #

#p = (-153) / 165 * 100 #

#p = (-15300) / 165 #

#p = -92.7 # avrundet til nærmeste tiende.

Mary solgte 7 mindre enn tre ganger så mange Girl Scout-cookies som hun gjorde i fjor.Hvis hun solgte 17 bokser i fjor, hvordan skriver du en ligning for å representere hvor mange c, kaker hun solgte i år? Hvor mange kaker har hun celle?

Mary selger 44 bokser med informasjonskapsler i år. c = 44 Antall kokekasser solgt av Mary i fjor: = 17 bokser I år selger Mary 7 mindre enn tre ganger så mye som i fjor. = 3 xx farge (blå) (17) -7 = 51-7 = farge (blå) (44

Mos gårdsstativ solgte totalt 165 pund epler og ferskener. Hun solgte epler for $ 1,75 per pund og fersken for $ 2,50 per pund. Hvis hun gjorde $ 337,50, hvor mange pund av fersken solgte hun?

Se en løsningsprosess under: Først kan vi ringe: et antall pounds av epler Mo solgt. p Antall pounds av fersken Mo solgt. Da kan vi skrive disse to ligningene fra informasjonen i problemet: Ligning 1: a + p = 165 Likning 2: 1.75a + 2.50p = 337.50 Trinn 1) Løs den første ligningen for a: a + p = 165 a + p - farge (rød) (p) = 165 - farge (rød) (p) a + 0 = 165 - pa = 165 - p Trinn 2) Erstatning (165 - p) for en i den andre ligningen og løse for p: 1,75 a + 2,50p = 337,50 blir: 1,75 (165 - p) + 2,50p = 337,50 (1,75 xx 165) - (1,75 xx p) + 2,50p = 337,50 288,75 - 1,75p + 2,50p = 337,50 288,75

Av 200 barn hadde 100 en T-Rex, 70 hadde iPads og 140 hadde en mobiltelefon. 40 av dem hadde begge, en T-Rex og en iPad, 30 hadde begge, en iPad og en mobiltelefon og 60 hadde begge, en T-Rex og en mobiltelefon og 10 hadde alle tre. Hvor mange barn hadde ingen av de tre?

10 har ingen av de tre. 10 studenter har alle tre. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Av de 40 studentene som har en T-Rex og en iPad, 10 Studentene har også en mobiltelefon (de har alle tre). Så 30 studenter har en T-Rex og en iPad, men ikke alle tre.Av de 30 elevene som hadde en iPad og en mobiltelefon, har 10 studenter alle tre. Så 20 studenter har en iPad og en mobiltelefon, men ikke alle tre. Av de 60 elevene som hadde en T-Rex og en mobiltelefon, har 10 studenter alle tre. Så 50 studenter har en T-Rex og en mobiltelefon, men ikke alle tre. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Va