Algebra

La D = a ^ 2 + b ^ 2 + c ^ 2 hvor a og b er suksessive positive heltall og c = ab. Hvordan vil du vise at sqrtD er et merkelig positivt heltall?

La D = a ^ 2 + b ^ 2 + c ^ 2 hvor a og b er suksessive positive heltall og c = ab. Hvordan vil du vise at sqrtD er et merkelig positivt heltall?

Se nedenfor Å gjøre a = n og b = n + 1 og erstatte i ^ 2 + b ^ 2 + a ^ 2b ^ 2 = n ^ 2 + (n + 1) ^ 2 + n ^ 2 (n + 1) ^ 2 som gir 1 + 2 n + 3 n ^ 2 + 2 n ^ 3 + n ^ 4 men 1 + 2 n + 3 n ^ 2 + 2 n ^ 3 + n ^ 4 = (1 + n + n ^ 2) ^ 2 som er kvadratet av et merkelig heltall Les mer »

La D = a ^ 2 + b ^ 2 + c ^ 2 hvor a og b er suksessive positive heltall og c = ab.Hvordan vil du vise at sqrtD er et merkelig positivt heltall?

La D = a ^ 2 + b ^ 2 + c ^ 2 hvor a og b er suksessive positive heltall og c = ab.Hvordan vil du vise at sqrtD er et merkelig positivt heltall?

D = (a ^ 2 + a + 1) ^ 2 som er kvadratet av et oddetall heltall. Gitt a har vi: b = a + 1 c = ab = a (a + 1) Så: D = a ^ 2 + (a + 1) ^ 2 + (a (a + 1)) ^ 2 = a ^ 2 + (a ^ 2 + 2a + 1) + a ^ 2 (a ^ 2 + 2a + 1) = a ^ 4 + 2a ^ 3 + 3a ^ 2 + 2a + 1 = (a ^ 2 + a + 1) ^ 2 Hvis a er merkelig så er så en ^ 2 og derfor er ^ 2 + a + 1 merkelig. Hvis a er jevn så er så en ^ 2 og dermed er ^ 2 + a + 1 merkelig. Les mer »

La f være lineær funksjon slik at f (-1) = - 2 og f (1) = 4.Finn en ligning for den lineære funksjonen f og deretter grafer y = f (x) på koordinatnettet?

La f være lineær funksjon slik at f (-1) = - 2 og f (1) = 4.Finn en ligning for den lineære funksjonen f og deretter grafer y = f (x) på koordinatnettet?

Y = 3x + 1 Som f er en lineær funksjon, dvs. en linje, slik at f (-1) = - 2 og f (1) = 4, betyr dette at det går gjennom (-1, -2) og ) Merk at bare en linje kan passere gjennom gitt to poeng, og hvis poengene er (x_1, y_1) og (x_2, y_2), er ligningen (x-x_1) / (x_2-x_1) = (y-y_1) / (y_2-y_1) og dermed ligning for linje som går gjennom (-1, -2) og (1,4) er (x - (- 1)) / (1 - (-1)) = (y - (- 2 )) / (4 - (- 2)) eller (x + 1) / 2 = (y + 2) / 6 og multiplikere med 6 eller 3 (x + 1) = y + 2 eller y = 3x + 1 Les mer »

La f (x) = 12 / (4 x + 2 hvordan finner du f (-1)?

La f (x) = 12 / (4 x + 2 hvordan finner du f (-1)?

F (-1) = -6 Alt vi trenger å gjøre er å koble til -1 for x. Så: f (x) = 12 / (4x + 2) Plugg inn -1: f (-1) = 12 / (4 (-1) +2) Forenkler nevnte: f (-1) = 12 / -2 Del: f (-1) = -6 Og det er løsningen din. Les mer »

La f (x) = 2x-1, g (x) = 3x og h (x) = x ^ 2 + 1, hva er f (h (7))?

La f (x) = 2x-1, g (x) = 3x og h (x) = x ^ 2 + 1, hva er f (h (7))?

F (h (7)) = 99> "evaluer" h (7) "og erstatt resultatet i" f (x) h (farge (rødt) 1 = 49 + 1 = 50 rArrf (farge (rød) (50)) = (2xxcolor (rød) (50)) - 1 = 100-1 = 99 rArrf (h (7)) = 99 Les mer »

La f (x) = 2x ^ 2 + 2, hvordan finner du f (0.3)?

La f (x) = 2x ^ 2 + 2, hvordan finner du f (0.3)?

F (x) = y = 2,18 f (farge (rød) (x)) = 2x ^ 2 +2 "" lår høyre side viser hva som gjøres for x farge (hvit) (X) 2 (2) +2 f (farge (rød) (0.3)) = 2farger (rød) (2) (rød) (0,3 ^ 2)) +2 farge (hvit) (xxxx) = 2 xx 0,09 +2 farge (hvit) (xxxx) = 2,18 Les mer »

La f (x) = 2x - 6, hvordan løser du f ^ -1 (x) når x = 2?

La f (x) = 2x - 6, hvordan løser du f ^ -1 (x) når x = 2?

F ^ -1 (2) = 4 La y = 2x-6 For å få f ^ -1 (x), løse x i forhold til y: y = 2x-6 y + 6 = 2x 1/2 y + 3 = x eller x = 1/2 y +3 Hvilket betyr f ^ -1 (x) = 1/2 x +3 Plugging i x = 2 gir f ^ -1 (2) = 1/2 (2) +3 = 1 + 3 = 4 Les mer »

La f (x) = 3x + 1 med f: R -> R. Finn en lineær funksjon h: R -> R slik at: h (f (x)) = 6x - 1?

La f (x) = 3x + 1 med f: R -> R. Finn en lineær funksjon h: R -> R slik at: h (f (x)) = 6x - 1?

H (x) = 2x-3> "siden" h (x) "er en lineær funksjon" "la" h (x) = ax + b rArrh (f (x)) = a (3x + 1) + b farge (hvit) (rArrh (f (x))) = 3ax + a + b. "nå" h (f (x)) = 6x-1 rArr3ax + a + b = 6x-1 farge (blå) "sammenlign koeffisienter lignende termer "rArr3a = 6rArra = 2 a + b = -1rArr2 + b = -1rArrb = -3 rArrh (x) = akse + b = 2x-3 Les mer »

La f (x) = 3 ^ x-2. Finn f (4)?

La f (x) = 3 ^ x-2. Finn f (4)?

9 ... eller 79. Skulle ha skrevet spørsmålet tydeligere. Siden vi erstatter x med 4 sett fra f (4), kan vi bare plukke 4 til 3 ^ x-2 til 3 ^ 4-2. Dette ville være lik 79. Men hvis ligningen ble skrevet slik, kan det være mer sannsynlig: 3 ^ (x-2) svaret ditt ville være 9, da eksponenten bare ville være 2, siden du bare tar bort 2 fra 4. Les mer »

La f (x) = 3x ^ 2-x + 2 og g (x) = 5x ^ 2-1. Hva er f (g (x))?

La f (x) = 3x ^ 2-x + 2 og g (x) = 5x ^ 2-1. Hva er f (g (x))?

F (g)) = 75x ^ 4-35x ^ 2 + 6> "for å oppnå" f (g (x)) "erstatning" g (x) "til" f (x) rArrf (g (x)) = f (farge (rød) (5x ^ 2-1)) = 3 (farge (rød) (5x ^ 2-1)) ^ 2- (farge (rød) (5x ^ 2-1)) + 2 = 3 (25x ^ 4-10x ^ 2 + 1) -5x ^ 2 + 1 + 2 = 75x ^ 4-30x ^ 2 + 3-5x ^ 2 + 1 + 2 = 75x ^ 4-35x ^ 2 + 6 Les mer »

La f (x) = 3- (x + 4) + 2x. Hvordan finner du alle verdier av x som f (x) er minst 6?

La f (x) = 3- (x + 4) + 2x. Hvordan finner du alle verdier av x som f (x) er minst 6?

X> = 7 Angi f (x)> = 6 larr "minst 6" => "større enn eller lik 6" 3- (x + 4) + 2x> = 6 3-x-4 + 2x> = 6 3-4 + 2x-x> = 6-1 + x> = 6 x> = 7 Les mer »

La f (x) = -3x-6 og g (x) = 5x + 2. Hva er f (x) + g (x)?

La f (x) = -3x-6 og g (x) = 5x + 2. Hva er f (x) + g (x)?

Se en løsningsprosess under: f (x) + g (x) = (-3x - 6) + (5x + 2) Først fjern vilkårene fra parentes å være forsiktig med å håndtere tegnene på de enkelte vilkårene riktig: f (x ) + g (x) = -3x - 6 + 5x + 2 Neste, gruppe som termer: f (x) + g (x) = 5x - 3x - 6 + 2 Kombinere like vilkår: f (x) + g (x) = (5 - 3) x + (-6 + 2) f (x) + g (x) = 2x + (-4) f (x) + g (x) = 2x - 4 Les mer »

La f (x) = 3 ^ x, hva er verdien av f (-1)?

La f (x) = 3 ^ x, hva er verdien av f (-1)?

Se en løsningsprosess under: For å finne verdien av f (-1) må vi erstatte farge (rød) (- 1) for hver forekomst av farge (rød) (x) i f (x) f (farge (rød) (x)) = 3 ^ farge (rød) (x) blir: f (farge (rød) (- 1)) = 3 ^ farge (rød) 1/3 ^ farge (rød) (-1) f (farge (rød) (- 1)) = 1/3 ^ farge (rød) 3 ^ 1 f (farge (rød) (- 1)) = 1/3 Les mer »

La f (x) = 3 ^ x, hva er verdien av f (x + 2)?

La f (x) = 3 ^ x, hva er verdien av f (x + 2)?

F (x + 2) = 3 ^ (x + 2) I slike spørsmål erstatter vi x-begrepet med det som ligger innenfor parentesene. Så i dette spørsmålet har vi: f (x) = 3 ^ x og vi leter etter f (x + 2), så vi erstatter x med x + 2, så vi har: f (x + 2) = 3 ^ (x + 2) Les mer »

La f (x) = 4x-1, h (x) = x-2. Hva er (f * f) (0)?

La f (x) = 4x-1, h (x) = x-2. Hva er (f * f) (0)?

Se en løsningsprosess under: For det første spiller funksjonen h (x) ingen rolle i dette problemet. Vi kan skrive (f * f) (x) som: (f * f) (x) = f (x) * f (x) = (4x - 1) * (4x - 1) Eller (f * f) x) = (4x - 1) * (4x - 1) For å finne (f * f) (0) kan vi erstatte farge (rød) (0) for hver forekomst av farge (rød) ) (x) og beregne resultatet: (f * f) (farge (rød) (x)) = (4farger (rød) (x) - 1) * (4color (rød) (x) - 1) blir: f * f) (farge (rød) (x)) = ((4 * farge (rød) (0)) - 1) * (farge (rød) (x)) = (0 - 1) * (0 - 1) (f * f) ) (x)) = 1 Les mer »

La f (x) = 5x + 12 hvordan finner du f ^ -1 (x)?

La f (x) = 5x + 12 hvordan finner du f ^ -1 (x)?

Se forklaring på svaret f ^ (- 1) (x) = (x - 12) / 5. Oppsigelse: Hvis y = f (x), så x = f ^ (- 1) y. Hvis funksjonen er vedektiv for x i (a, b), er det 1-1 korrespondanse mellom x og y. Grafene til både y = f (x) og den inverse x = f ^ (- 1) (y ) er identiske, i intervallet. Ekvasjonen y = f ^ (- 1) (x) er oppnådd ved å bytte x og y, i det inverse forholdet x = f ^ (- 1) (y). Grafen av y = f ^ (- 1) (x) på samme grafark vil være grafen for y = f (x) rotert gjennom en rett vinkel, med urviseren, om opprinnelsen. Her, y = f (x) = 5x + 12. Løsning for x, x = f ^ (- 1) (y) = (y - 12) / Les mer »

La f (x) = 5x-1 og g (x) = x ^ 2-1, hva er (f * g) (- 1)?

La f (x) = 5x-1 og g (x) = x ^ 2-1, hva er (f * g) (- 1)?

-1 Først må vi finne f (g (x)) og deretter skrive inn x = -1 i funksjonen. MERK: f (g (x)) = (f * g) (x) Jeg foretrekker bare å skrive komposittfunksjonen på den første måten fordi jeg kan konseptualisere det bedre. Å komme tilbake til problemet, for å finne f (g (x)), starter vi med vår utenforfunksjon, f (x) og inngang g (x) i den. farge (blå) (f (x) = 5x-1), så hvor vi ser en x, skriver vi inn farge (rød) (g (x) = x ^ 2-1). Ved å gjøre dette får vi farge (blå) (5 (farge (rød) (x ^ 2-1)) - 1 La oss distribuere de 5 til begge betingelsene Les mer »

La f (x) = - 5x + 3 og g (x) = 6x-2. Hvordan finner du f * g og dens domene?

La f (x) = - 5x + 3 og g (x) = 6x-2. Hvordan finner du f * g og dens domene?

F (g (x)) = 13-30x For å finne sammensatte funksjoner som fg (x), må vi erstatte g (x) for hvor x vises i f (x). f (x) = - 5x + 3 g (x) = 6x-2 fg (x) = - 5 (6x-2) + 3 = -30x + 10 + 3 = 13-30x Les mer »

La f (x) = 6x ^ 2 + 7x - 5 og g (x) = 2x - 1, hvordan finner du f / g?

La f (x) = 6x ^ 2 + 7x - 5 og g (x) = 2x - 1, hvordan finner du f / g?

Se en løsningsprosess nedenfor: (f / g) (x) = (6x ^ 2 + 7x - 6) / (2x - 1) Vi kan da faktorere telleren: (f / g) 1) (3x + 5)) / (2x - 1) Vi kan nå avbryte vanlige termer i teller og nevner: (f / g) (x) = (farge (rød) - 1)))) (3x + 5)) / Farge (rød) (Avbryt (Farge (svart) (2x - 1))) (f / g) (x) = 3x + 5 Hvor: ! = 0 Eller x! = 1/2 Les mer »

La f (x) = 6x2-9x-20 og g (x) = 4x2-3x + 36. Identifiser løsningen (e) av f (x) = g (x)?

La f (x) = 6x2-9x-20 og g (x) = 4x2-3x + 36. Identifiser løsningen (e) av f (x) = g (x)?

X = -4 eller x = 7 Vi har f (x) = 6x ^ 2-9x-20 og g (x) = 4x ^ 2-3x + 36 hvis f (x) = g (x), vi har 6x ^ 2-9x-20 = 4x ^ 2-3x + 36 ie 6x ^ 2-4x ^ 2-9x + 3x-20-36 = 0 eller 2x ^ 2-6x-56 = 0 eller x ^ 2-3x-28- 0 eller x ^ 2-7x + 4x-28-0 dvs. x (x-7) +4 (x-7) = 0 eller (x + 4) (x-7) = 0 dvs. x = -4 eller x = 7 Les mer »

La f (x) = 7 + 2x-1. Hvordan finner du alle x som f (x) <16?

La f (x) = 7 + 2x-1. Hvordan finner du alle x som f (x) <16?

Gitt: f (x) = 7 + | 2x-1 | og f (x) <16 Vi kan skrive ulikheten: 7 + | 2x-1 | <16 Trekk 7 fra begge sider: | 2x-1 | <9 På grunn av den delvise definisjonen av absoluttverdifunksjonen, | A | = {(A; A> = 0), (- A; A <0):} vi kan skille ulikheten i to ulikheter: - (2x-1) <9 og 2x-1 <9 Multipliser begge sider av den første ulikhet ved -1: 2x-1> -9 og 2x-1 <9 Legg til 1 på begge sider av begge ulikheter: 2x> -8 og 2x <10 Del begge sider av begge ulikheter med 2: x> -4 og x < 5 Dette kan skrives som: -4 <x <5 For å sjekke, vil jeg bekrefte at sluttpunktene er like Les mer »

La f (x) = 7x ^ 2 + 5 og g (x) = x-3, hvordan finner du komposittfunksjonen (f o g) (x)?

La f (x) = 7x ^ 2 + 5 og g (x) = x-3, hvordan finner du komposittfunksjonen (f o g) (x)?

F (g (x)) = 7x ^ 2 - 42x + 68 For å finne en komposittfunksjon, legger du bare inn g (x) i f (x) hvor som helst du vil finne x-variabelen: f (g (x)) = 7 (x-3) ^ 2 +5 = 7 (x ^ 2 - 6x + 9) + 5 = 7x ^ 2 - 42x + 63 + 5 = 7x ^ 2 - 42x + 68 Les mer »

La f (x) = 9x - 2 og g (x) = -x + 3, hvordan finner du f (g (x))?

La f (x) = 9x - 2 og g (x) = -x + 3, hvordan finner du f (g (x))?

F (g (x)) = - 9x + 25 Erstatter x = - x + 3, det er g (x) til f (x) f (g (x)) = f (farge ) - farge (hvit) (f (g (x))) = 9 (farge (rød) (- x + 3)) - 2 farge 2 farge (hvit) (f (g (x))) = - 9x + 25 Les mer »

La f (x) = 9x-8, hvordan finner du (fof) (5)?

La f (x) = 9x-8, hvordan finner du (fof) (5)?

Forutsatt at du mener f (5), så f (5) = 37 Hvis vi har f (x) som noen transformasjon på x, vil f (a) være den samme transformasjonen, men brukes til a. Så hvis f (x) = 2x ^ 2 + 9, så f (a) = 2a ^ 2 + 9. Og hvis vi sier a = 5, så f (a) = 2 (5) ^ 2 + 9 = 59 Så, ved å bruke dette prinsippet, f (5) = 9 (5) -8 = 37 Les mer »

La f (x) = x ^ 2 - 16 hvordan finner du f ^ -1 (x)?

La f (x) = x ^ 2 - 16 hvordan finner du f ^ -1 (x)?

Dette er en måte å uttrykke på å finne den inverse funksjonen til f (x) = x ^ 2-16 Først skriv funksjonen som y = x ^ 2-16. Deretter bytter du y- og x-posisjonene. x = y ^ 2-16 rarr Løs for y i form av x x + 16 = y ^ 2 y = sqrt (x + 16) Den inverse funksjonen skal være f ^ -1 (x) = sqrt (x + 16) Les mer »

La f (x) = x ^ 2 + 2x-15. Bestem vaules av x som f (x) = - 16?

La f (x) = x ^ 2 + 2x-15. Bestem vaules av x som f (x) = - 16?

X = -1 Løs denne kvadratiske ligningen ved factoring siden den er faktorabel. Flytt alt til en side og gjør det lik null: x ^ 2 + 2x + 1 = 0 Nå kan du faktor: (x + 1) ^ 2 eller (x + 1) * (x + 1) Nå bruker du nullproduktet Eiendom, x + 1 = 0 Svaret er x = -1 * Hvis du vil lære om factoring, fullføre torget eller kvadratisk formel, her er noen lenker: Factoring: http://www.khanacademy.org/math / algebra / kvadratisk / løsnings-kvadratisk-likninger-for-faktoring / v / eksempel-1-løsnings-en-kvadratisk-likning-for-faktoring, og http://www.khanacademy.org/math/algebra/quadratics/ løs Les mer »

La f (x) = x ^ 2 + 2x-15. Bestem vaules av x som f (x) = - 12?

La f (x) = x ^ 2 + 2x-15. Bestem vaules av x som f (x) = - 12?

X = {- 3, 1} Innstilling f (x) = -12 gir oss: -12 = x ^ 2 + 2x-15 For å løse kvadratiske ligninger må du sette likningen lik null. Ved å legge til 12 på begge sider får vi: 0 = x ^ 2 + 2x-3 Herfra kan vi faktorere kvadratisk til 0 = (x + 3) (x-1) Ved hjelp av nullproduktet kan vi løse ligning ved å sette hver faktor lik null og løse for x. x + 3 = 0 -> x = -3 x-1 = 0 -> x = 1 De to løsningene er -3 og 1 Les mer »

La f (x) = x ^ 2-2x + 5 og g (x) = 4 / (x-1), hvordan finner du (tåke) (3)?

La f (x) = x ^ 2-2x + 5 og g (x) = 4 / (x-1), hvordan finner du (tåke) (3)?

5 Start med å finne (fgg) (x) For å finne denne funksjonen, erstatt x = 4 / (x-1) "Det er g (x) til" f (x) rArr (fgg) (4 / (x-1)) 2-2 (4 / (x-1)) + 5 = 16 / (x-1) ^ 2-8 / (x-1) +5 Nå erstatte x = 3 rArr (fgg) (3) = 16 / (3-1) ^ 2-8 / (3-1) +5 = 16 / 4-8 / 2 + 5 = 4-4 + 5 = 5 Les mer »

La F (x) = x ^ 2 + 3, vurdere følgende?

La F (x) = x ^ 2 + 3, vurdere følgende?

Se forklaringen. en). Vurder F (a) -1 Så har vi funksjonen F (x) = x ^ 2 + 3. Hvis vi erstatter x med a, trenger vi bare å sette x = a, og vi får F (a) = a ^ 2 + 3 og F (a) -1 = a ^ 2 + 3-1 = a ^ 2 + 2 b). Vurder F (a-1) Samme prosedyre, vi tar x = a-1, og vi får F (a-1) = (a-1) ^ 2 + 3 = a ^ 2-2a + 1 + 3 = a ^ 2-2a + 4 c). Evaluere F (d + e) Igjen legger vi x = d + e inn i funksjonen, og vi får F (d + e) = (d + e) ^ 2 + 3 = d ^ 2 + 2de + e ^ 2 + 3 Les mer »

La f (x) = x ^ 2 + 4 og g (x) = 2x-2, vurdere følgende?

La f (x) = x ^ 2 + 4 og g (x) = 2x-2, vurdere følgende?

Vennligst se forklaringen nedenfor. en). Finn 3f (x) + 3g (x) Vi må først finne 3f (x). Så, det er i utgangspunktet 3 multiplisert med funksjonen f (x), og vil derfor være 3 (x ^ 2 + 4) = 3x ^ 2 + 12 Samme gjelder for 3g (x). Det blir 3 (2x-2) = 6x-6. Derfor er 3f (x) + 3g (x) = 3x ^ 2 + 12 + 6x-6 = 3x ^ 2 + 6x + 6b). Finn g (f (4)) Her må vi finne f (4) først. Vi fikk: f (x) = x ^ 2 + 4: .f (4) = 4 ^ 2 + 4 = 20: .g (f (4)) = g (20) Vi fikk: g (x) = 2x -2: .g (20) = 40-2 = 38: .g (f (4)) = 38 Les mer »

La f (x) = x ^ 2 + 6 og g (x) = (x + 8) / x. Hva er (g * f) (- 7)?

La f (x) = x ^ 2 + 6 og g (x) = (x + 8) / x. Hva er (g * f) (- 7)?

-55/7 (gf) (x) = g (x) xxf (x) farge (hvit) ((gf) (x)) = (x + 8) / x xx (x ^ 2 + 6) "for å evaluere "(gf) (-7)" erstatning x = - 7 til "(gf) (x) (gf) (farge (rød) (- 7)) = (farge (rød) (- 7) +8) / farge (rød) (- 7) xx ((farge (rød) (- 7)) ^ 2 + 6) = 1 / (- 7) xx (49 + 6) = -1 / 7xx55 / 1 = -55 / 7 Les mer »

La f (x) = x ^ 2-7 og g (x) = 2-x. Hva er (fg) (x)?

La f (x) = x ^ 2-7 og g (x) = 2-x. Hva er (fg) (x)?

-x ^ 3 + 2x ^ 2 + 7x-14 (fg) (x) = f (x) xxg (x) farge (hvit) ((fg) (x)) = (x ^ 2-7) x) "utvide faktorer ved hjelp av FOIL" = 2x ^ 2-x ^ 3-14 + 7x = -x ^ 3 + 2x ^ 2 + 7x-14larrcolor (rød) "i standardform" Les mer »

La f (x) = x ^ 2 + Kx og g (x) = x + K. Grafer av f og g krysser på to forskjellige punkter. Finn verdien av K?

La f (x) = x ^ 2 + Kx og g (x) = x + K. Grafer av f og g krysser på to forskjellige punkter. Finn verdien av K?

For grafene f (x) og g (x) å krysse ved to forskjellige punkter, må vi ha k! = - 1 Som f (x) = x ^ 2 + kx og g (x) = x + k og de vil krysse hvor f (x) = g (x) eller x ^ 2 + kx = x + k eller x ^ 2 + kx-xk = 0 Da dette har to forskjellige løsninger, må diskriminanten av kvadratisk ligning være større enn 0 dvs. -1) ^ 2-4xx (-k)> 0 eller (k-1) ^ 2 + 4k> 0 eller (k + 1) ^ 2> 0 As (k + 1) ^ 2 er alltid større enn 0 unntatt når k = -1 Derfor, for grafene f (x) og g (x) å skjære på to forskjellige punkter, må vi ha k! = - 1 Les mer »

La f (x) = x ^ 2 og g (x) = x-3. Hva er verdien av (g * f) (3.5)?

La f (x) = x ^ 2 og g (x) = x-3. Hva er verdien av (g * f) (3.5)?

Se hele løsningsprosessen nedenfor: (g * f) (x) = g (x) * f (x) = (x - 3) x ^ 2 Derfor: (g * f) (x) = (x - 3) x ^ 2 For å finne (g * f) (3.5) må vi erstatte farge (rød) (3.5) for hver forekomst av farge (rød) (x) i (g * f) (rød) (x)) = (farge (rød) (x) - 3) farge (rød) (x) ^ 2 blir: (g * f) (Farge (rød) (3.5)) = (0.5) xx (farge (rød) (3.5)) ^ 2 (g * f) (farge (rød) (3.5)) = 0,5 xx (farge (rød) (3.5)) ^ 2 (g * f) (rød) (3,5)) = 6,125 Les mer »

La f (x) = x + 8 og g (x) = x ^ 2 - 6x - 7 hvordan finner du f (g (2))?

La f (x) = x + 8 og g (x) = x ^ 2 - 6x - 7 hvordan finner du f (g (2))?

Se hele løsningsprosessen nedenfor: Først vurderer g (2) ved å erstatte farge (rød) (2) for hver forekomst av farge (rød) (x) i funksjonen g (x): g (farge (rød) ) = farge (rød) (x) ^ 2 - 6farger (rød) (x) - 7 blir: g (farge (rød) (2)) = farge (rød) (2) ^ 2 - rød) (2)) - 7 g (farge (rød) (2)) = 4 - 12 - 7 g (farge (rød) (2)) = -15 Vi kan nå erstatte farge (blå) ) som er farge (blå) (-15) for hver forekomst av farge (blå) (x) i funksjonen f (x): f (farge (blå) (x)) = farge (blå) (x) + 8 blir: f (farge (blå) (-15)) = farge (bl& Les mer »

La G være en gruppe og H være en undergruppe avG = IFG = 36andH = . Hvordan finner du H?

La G være en gruppe og H være en undergruppe avG = IFG = 36andH = . Hvordan finner du H?

Abs (H) = 9 Hvis jeg forstår notasjonen riktig, er G en multiplikativ gruppe generert av ett element, nemlig a. Siden det er også endelig, av rekkefølge 36, kan det bare være en syklisk gruppe, isomorf med C_36. Så (a ^ 4) ^ 9 = a ^ 36 = 1. Siden a ^ 4 er av orden 9, er undergruppen H generert av en ^ 4 av orden 9. Det er: abs (H) = 9 Les mer »

La G være en gruppe og H G.Prøv at den eneste høyre coset av H i G som er en subring av G, er H selv.?

La G være en gruppe og H G.Prøv at den eneste høyre coset av H i G som er en subring av G, er H selv.?

Forutsatt at spørsmålet (som avklart av kommentarer) er: La G være en gruppe og H leq G. Bevis at den eneste høyre coset av H i G som er en undergruppe av G, er H selv. La G være en gruppe og H leq G. For et element g i G er den høyre coset av H i G definert som: => Hg = {hg: h i H} La oss anta at Hg leq G . Da identitetselementet e i Hg. Imidlertid vet vi nødvendigvis at e i H. Siden H er en riktig coset og to høyre cosetene må være identiske eller uenige, kan vi konkludere H = Hg ================ ======================================================================== Les mer »

La G være syklisk gruppe og G = 48. Hvordan finner du alle undergrupper av G?

La G være syklisk gruppe og G = 48. Hvordan finner du alle undergrupper av G?

Undergruppene er alle sykliske, med ordrer som deler 48 Alle undergrupper i en syklisk gruppe er selv sykliske, med ordrer som er divisorer av gruppens rekkefølge. For å se hvorfor, antar G = <a> er syklisk med rekkefølgen N og H under G er en undergruppe. Hvis a ^ i H og a ^ n i H, så er så en ^ (pm + qn) for noen heltall p, q. Så a ^ k i H hvor k = GCF (m, n) og både ^^ og ^ ^ er i <a ^ k>. Spesielt, hvis a ^ i H med GCF (k, N) = 1 så H = <a> = G. Også ikke at hvis mn = N så er <a ^ m> en undergruppe av G med ordre n. Vi kan utlede: H har ikke mer Les mer »

La h (x) = 12x + x ^ 2, hvordan finner du en slik at h (a) = - 27?

La h (x) = 12x + x ^ 2, hvordan finner du en slik at h (a) = - 27?

A = -9 eller a = -3 h (a) = 12a + a ^ 2 = -27 eller a ^ 2 + 12a +27 = 0 eller (a +9) (a + 3) = 0. Enten a + 9 = 0 eller a + 3 = 0:. a = -9 eller a = -3 [Ans] Les mer »

La h (x) = 6x ^ 5-5x ^ 4 + 4x ^ 3-3x ^ 2-2x + x + 7 og m (x) = x ^ 2-1, hvordan finner du kvotienten h (x) og m (x)?

La h (x) = 6x ^ 5-5x ^ 4 + 4x ^ 3-3x ^ 2-2x + x + 7 og m (x) = x ^ 2-1, hvordan finner du kvotienten h (x) og m (x)?

-6x ^ 5 + 5x ^ 4-3x ^ 3 + 2x ^ 2 + x-7h (x) = 6x ^ 5-5x ^ 4 + 4x ^ 3-3x ^ 2-2x + x + 7m (x) = x ^ 2-1 derfor, h (x) = (6x ^ 5-5x ^ 4 + 4x ^ 3-3x ^ 2-2x + x + 7) / (x ^ 2-1) = - (6x ^ 5 -5x ^ 4 + 3x ^ 3-2x ^ 2-x + 1) = -6x ^ 5 + 5x ^ 4-3x ^ 3 + 2x ^ 2 + x + 1 forenkle (-2x + x) og (-3x ^ 2 og x ^ 2) Les mer »

La mathcal {B} = {[[-2], [- 1]] [[3], [4]]} = {vecv_1, vecv_2} finn [vecx] _ mathcal {E} Å vite at [vecx] _ mathcal {B} = [[-5], [3]]?

La mathcal {B} = {[[-2], [- 1]] [[3], [4]]} = {vecv_1, vecv_2} finn [vecx] _ mathcal {E} Å vite at [vecx] _ mathcal {B} = [[-5], [3]]?

(19,17). vecx har blitt representert som (-5,3) ved hjelp av basisvektorer vecv_1 = (- 2, -1) og vecv_2 = (3,4). Ved bruk av vanlig standardbasis, vecx = -5vecv_1 + 3vecv_2, = -5 (-2, -1) +3 (3,4), = (10,5) + (9,12), = (19, 17). Les mer »

La mathcal {E} = {[[1], [0]] [[0], [1]]} og mathcal {B} = {[[3], [1]] [[- 2] [1]]} Vektoren vecv i forhold til mathcal {B} er [vecv] _ mathcal {B} = [[2], [1]]. Finn vecv i forhold til mathcal {E} [vecv] _ mathcal {B}?

La mathcal {E} = {[[1], [0]] [[0], [1]]} og mathcal {B} = {[[3], [1]] [[- 2] [1]]} Vektoren vecv i forhold til mathcal {B} er [vecv] _ mathcal {B} = [[2], [1]]. Finn vecv i forhold til mathcal {E} [vecv] _ mathcal {B}?

Svaret er = ((4), (3)) Det kanoniske grunnlaget er E = {((1), (0)), ((0), (1))} Det andre grunnlaget er B = {( ), (1)), ((- 2), (1)) Matrisen for endring av basis fra B til E er P = ((3, -2), (1,1)) Vektoren [v] _B = (2), (1)) i forhold til grunnlaget B har koordinater [v] _E = ((3, -2), (1,1)) (2), (1)) = ((4) ), (3)) i forhold til grunnlaget E Verifikasjon: P ^ -1 = ((1 / 5,2 / 5), (- 1 / 5,3 / 5)) Derfor er [v] _B = / 5,2 / 5), (- 1 / 5,3 / 5)) ((4), (3)) = ((2), (1)) Les mer »

La N være det positive heltallet med 2018 desimaltall, alle av dem 1: det er N = 11111cdots111. Hva er tusen siffer etter desimalpunktet for sqrt (N)?

La N være det positive heltallet med 2018 desimaltall, alle av dem 1: det er N = 11111cdots111. Hva er tusen siffer etter desimalpunktet for sqrt (N)?

3 Merk at det gitte heltallet er 1/9 (10 ^ 2018-1), så det har positiv kvadratrot veldig nær 1/3 (10 ^ 1009) Merk at: (10 ^ 1009-10 ^ -1009) ^ 2 = 10 ^ 2018-2 + 10 ^ -2018 <10 ^ 2018-1 (10 ^ 1009-10 ^ -1010) ^ 2 = 10 ^ 2018-2 / 10 + 10 ^ -2020> 10 ^ 2018-1 Så: 10 ^ 1009-10 ^ -1009 <sqrt (10 ^ 2018-1) <10 ^ 1009-10 ^ -1010 og: 1/3 (10 ^ 1009-10 ^ -1009) <sqrt (1/9 (10 ^ 2018-1)) <1/3 (10 ^ 1009-10 ^ -1010) Den venstre side av denne ulikheten er: overbrace (333 ... 3) ^ "1009 ganger" .overbrace (333 ... 3) ^ "1009 ganger" og høyre side er: overbrace (333 ... 3) ^ &quo Les mer »

La p = 4x -7. Hva er ekvivalent med (4x - 7) ^ 2 + 16 = 40x - 70 i form av p?

La p = 4x -7. Hva er ekvivalent med (4x - 7) ^ 2 + 16 = 40x - 70 i form av p?

P ^ 2-10p + 16 = 0 For å omskrive den gitte ligningen i forhold til p, må du forenkle ligningen slik at det maksimale antall "4x-7" vises. Dermed faktor høyre side. (4x-7) ^ 2 + 16 = 40x-70 (4x-7) ^ 2 + 16 = 10 (4x-7) Siden p = 4x-7, erstatt hver 4x-7 med p. p ^ 2 + 16 = 10p Skriv om ligningen i standardform, farge (grønn) (| bar (ul (farge (hvit) (a / a) farge (svart) (p ^ 2-10p + 16 = 0) farge hvit) (a / a) |))) Les mer »

La p være en prime og a N slik at pa ^ 50.Show at p ^ 50a ^ 50.?

La p være en prime og a N slik at pa ^ 50.Show at p ^ 50a ^ 50.?

Se nedenfor. Hvis p er prime og a i NN er slik at p | a ^ 50 med a = prod_k f_k ^ (alfa_k) med f_k som hovedfaktorene for a, da a ^ 50 = prod_k f_k ^ (50 alfa_k), så hvis p er prime, må en av f_k være lik p so f_ ( k_0) = p og a ^ 50 har en faktor som er f_ (k_0) ^ (50 alpha_ (k_0)) = p ^ (50alpha_ (k_0)) deretter p ^ 50 | a ^ 50 Les mer »

La p være en prime.Show at S = {m + nsqrt (-p) m, n i ZZ} er en subring av CC .. Videre, sjekk om S er et idealt for CC?

La p være en prime.Show at S = {m + nsqrt (-p) m, n i ZZ} er en subring av CC .. Videre, sjekk om S er et idealt for CC?

S er en subring men ikke et ideal. Gitt: S = m, n i ZZ S inneholder additividentiteten: 0 + 0sqrt (-p) = 0color (hvit) ((1/1), (1/1))) S er stengt under tillegg: + n_1 sqrt (-p)) + (m_2 + n_2 sqrt (-p)) = (m_1 + m_2) + (n_1 + n_2) sqrt (-p) farge (hvit) / 1))) S er stengt under additiv invers: (m_1 + n_1 sqrt (-p)) + (-m_1 + -n_1 sqrt (-p)) = 0color (hvit) ((1/1), (1 / 1))) S er stengt under multiplikasjon: (m_1 + n_1 sqrt (-p)) (m_2 + n_2 sqrt (-p)) = (m_1m_2-pn_1n_2) + (m_1n_2 + m_2n_1) sqrt (-p) farge hvit) ((1/1), (1/1))) Så S er en subring av CC. Det er ikke et ideelt, siden det ikke har egenskapen til absorpsjon Les mer »

La R = {0,1,2,3} være rekkevidden av h (x) = x-7, så hva er domenet til h?

La R = {0,1,2,3} være rekkevidden av h (x) = x-7, så hva er domenet til h?

Se en løsningsprosess under: Utvalget er utgangen av en funksjon. For å finne domenet, inngangen til en funksjon, må vi finne verdien av x for hver verdi av området. For ** R = 0 ** 0 = x - 7 0 + farge (rød) (7) = x - 7 + farge (rød) (7) 7 = x - 0 7 = xx = 7 For ** R = 1 ** 1 = x - 7 1 + farge (rød) (7) = x - 7 + farge (rød) (7) 8 = x - 0 8 = xx = 8 For ** R = 2 ** 2 = x - 7 2 + farge (rød) (7) = x - 7 + farge (rød) (7) 9 = x - 0 9 = xx = 9 For ** R = 3 ** 3 = x - 7 3 + farge ) (7) = x - 7 + farge (rød) (7) 10 = x - 0 10 = xx = 10 Domene er: D = {7, 8, 9, 10} Les mer »

La RR betegne settet med reelle tall. Finn alle funksjoner f: RR-> RR, tilfredsstillende abs (f (x) - f (y)) = 2 abs (x-y) for alle x, y tilhører RR.?

La RR betegne settet med reelle tall. Finn alle funksjoner f: RR-> RR, tilfredsstillende abs (f (x) - f (y)) = 2 abs (x-y) for alle x, y tilhører RR.?

F (x) = pm 2 x + C_0 Hvis abs (f (x) -f (y)) = 2abs (x-y), så er f (x) Lipschitz kontinuerlig. Så funksjonen f (x) er differensierbar. Deretter følger abs (f (x) -f (y)) / (abs (xy)) = 2 eller abs ((f (x) -f (y)) / (xy)) = 2 nå lim_ > y) abs (f (x) -f (y)) / (xy)) = abs (lim_ (x-> y) (f (x) -f (y)) / (xy)) = abs f '(y)) = 2 slik f (x) = pm 2 x + C_0 Les mer »

(1 + a + b) ^ 2 = 3 (1 + a ^ 2 + b ^ 2) La oss gjøre det ??

(1 + a + b) ^ 2 = 3 (1 + a ^ 2 + b ^ 2) La oss gjøre det ??

A = 1, b = 1 Løsning av den tradisjonelle måten (1 + a + b) ^ 2 - 3 (1 + a ^ 2 + b ^ 2) = 0 rArr 1 - a + a ^ 2 - b - ab + b ^ 2 = 0 Nå løser for aa = 1/2 (1 + b pm sqrt [3] sqrt [2 b - b ^ 2-1]), men et må være ekte, så tilstanden er 2 b - b ^ 2-1 ge 0 eller b ^ 2-2b + 1 le 0 rArr b = 1 erstatter og løser nå for en 1 - 2 a + a ^ 2 = 0 rArr a = 1 og løsningen er a = 1, b = 1 En annen måte å gjøre det samme (1 + a + b) ^ 2 - 3 (1 + a ^ 2 + b ^ 2) = 0 rArr 1 - a + a ^ 2 - b - ab + b ^ 2 = 0 men 1 - a + a (B-1) ^ 2- (a-1) (b-1) og avsluttende (a-1) ^ 2 + (b- 1) ^ Les mer »

La S_n = n ^ 2 + 20n + 12, n er et positivt heltall. Hva er summen av alle mulige verdier av n som S_n er et perfekt firkant?

La S_n = n ^ 2 + 20n + 12, n er et positivt heltall. Hva er summen av alle mulige verdier av n som S_n er et perfekt firkant?

Gitt S_n = n ^ 2 + 20n + 12, "hvor" n = + ve "heltall" Gitt uttrykk kan ordnes på forskjellige måter assosiert med et perfekt firkant av heltall. Her er det bare vist 12 arrangementer. S_n = (n + 1) ^ 2 + 18n + 11 ......... [1] S_n = (n + 2) ^ 2 + 16n + 8 .......... [2] S_n = (n + 3) ^ 2 + 14n + 3 .......... [3] S_n = (n + 4) ^ 2 + 12n-4 .......... [4] S_n = (n + 5) ^ 2 + 10n-13 ......... [5] S_n = (n + 6) ^ 2 + farge (rød) (8 (n-3) ......... [6]) S_n = (n + 7) ^ 2 + 6n-37 ... ....... [7] S_n = (n + 8) ^ 2 + farge (rød) (4 (n-13) ......... [8]) S_n = (n + 9) ^ 2 + 2n-69 ... ....... [ Les mer »

La S = {v1 = (2,2,3), v2 = (- 1, -2,1), v3 = (0,1,0)}. Finn en tilstand på a, b og c slik at v = (a, b, c) er en lineær kombinasjon av v1, v2 og v3?

La S = {v1 = (2,2,3), v2 = (- 1, -2,1), v3 = (0,1,0)}. Finn en tilstand på a, b og c slik at v = (a, b, c) er en lineær kombinasjon av v1, v2 og v3?

Se nedenfor. v_1, v_2 og v_3 sprer RR ^ 3 fordi det ({v_1, v_2, v_3}) = - 5 ne 0 så kan noen vektor v i RR ^ 3 genereres som en lineær kombinasjon av v_1, v_2 og v_3 Betingelsen er (1), (- 2), (1)) + lambda_3 ((0), (2), (3)) + lambda_2 ), (1), (0)) ekvivalent med det lineære systemet ((2, -1,0), (2, -2,1), (3,1,0)) (lambda_1), (lambda_2) , (lambda_3)) = ((a), (b), (c)) Løsning for lambda_1, lambda_2, lambda_3 Vi har de v komponentene i referansen v_1, v_2, v_2 Les mer »

La domenet til f (x) være [-2.3] og området skal være [0,6]. Hva er domenet og rekkevidden av f (-x)?

La domenet til f (x) være [-2.3] og området skal være [0,6]. Hva er domenet og rekkevidden av f (-x)?

Domenet er intervallet [-3, 2]. Området er intervallet [0, 6]. Nøyaktig som det er, dette er ikke en funksjon, siden domenet er bare tallet -2.3, mens rekkevidden er et intervall. Men forutsatt at dette bare er en skrivefeil, og det faktiske domenet er intervallet [-2, 3], er dette som følger: La g (x) = f (-x). Siden f krever at den uavhengige variabelen bare tar verdier i intervallet [-2, 3], må -x (negativ x) være innenfor [-3, 2], som er domenet til g. Siden g får sin verdi gjennom funksjonen f, forblir dens rekkevidde det samme, uansett hva vi bruker som den uavhengige variabelen. Les mer »

La funksjonen f defineres som f (x) = 5x ^ 2-7 (4x + 3). Hva er verdien av f (3)?

La funksjonen f defineres som f (x) = 5x ^ 2-7 (4x + 3). Hva er verdien av f (3)?

F (3) = - 60 Hvis vi har f (x) for å beregne f (3), erstatter vi bare x med 3, verdien som tas av x og du har f (3). Her har du f (x) = 5x ^ 2-7 (4x + 3) slik f (3) = 5xx3 ^ 2-7 (4xx3 + 3) = 5xx9-7 (12 + 3) = 45-7xx15 = 45- 105 = -60 Les mer »

La v = -3i og w = 2-4i. Hva er v * w?

La v = -3i og w = 2-4i. Hva er v * w?

V cdotw = -6i-12 farge (indianred) (v = -3i) farge (stålblå) (w = 2-4i) thereforev cdotw = color (indianred) (- 3i) cdot (i) + (- 3xx2) (i) + (- 3xx (-4)) (ixxi) -6i + 12 (- 1) = - 6i-12 Les mer »

La funksjonen h bli definert av h (x) = 12 + x ^ 2/4. Hvis h (2m) = 8m, hva er en mulig verdi av m?

La funksjonen h bli definert av h (x) = 12 + x ^ 2/4. Hvis h (2m) = 8m, hva er en mulig verdi av m?

De eneste mulige verdiene for m er 2 og 6. Ved hjelp av formelen h, får vi det for alle reelle m, h (2m) = 12 + (4m ^ 2) / 4 = 12 + m ^ 2. h (2m) = 8m blir nå: 12 + m ^ 2 = 8m => m ^ 2 - 8m + 12 = 0 Diskriminanten er: D = 8 ^ 2 - 4 * 1 * 12 = 16> 0 Røttene til denne ligning er ved hjelp av kvadratisk formel: (8 + - sqrt (16)) / 2, så m kan ta enten verdien 2 eller 6. Både 2 og 6 er akseptable svar. Les mer »

La V og W være underområdet for RR ^ 2 spenket av henholdsvis (1,1) og (1,2). Finn vektorer v V og w W så v + w = (2, -1)?

La V og W være underområdet for RR ^ 2 spenket av henholdsvis (1,1) og (1,2). Finn vektorer v V og w W så v + w = (2, -1)?

Se nedenfor Hvis vecv i V deretter vecv = lambda (1,1) = (lambda, lambda) Hvis vecw i W så vecw = rho (1,2) = (rho, 2rho) lambda, rho i RR Da vecv + vecw = Vi har lambda + rho = 2 lambda + 2rho = -1 Den eneste løsningen er lambda = 5 og rho = -3 Våre vektorer er vecv = (5, 5) og vecw = (- 3, -6) Les mer »

La vec (v_1) = [(2), (3)] og vec (v_1) = [(4), (6)] hva er spekteret av vektorglasset definert av vec (v_1) og vec (v_1)? Forklar svaret ditt i detalj?

La vec (v_1) = [(2), (3)] og vec (v_1) = [(4), (6)] hva er spekteret av vektorglasset definert av vec (v_1) og vec (v_1)? Forklar svaret ditt i detalj?

"span" ({vecv_1, vecv_2}) = lambdavecv_1 Vanligvis snakker vi om spekteret av et sett vektorer, i stedet for et helt vektorrom. Vi vil da fortsette å undersøke spekteret av {vecv_1, vecv_2} innenfor et gitt vektorrom. Spenningen av et sett av vektorer i et vektorrom er settet av alle endelige lineære kombinasjoner av de vektorer. Det er gitt en undergruppe S av en vektorplass over et felt F, vi har "span" (S) = ninNN, s_iinS, lambda_iinF (settet av en hvilken som helst endelig sum med hvert uttrykk er produktet av en skalar og et element av S) For enkelhet, vil vi anta at vår gitt ve Les mer »

La vec (x) være en vektor slik at vec (x) = (-1, 1), "og la" R (θ) = [(costheta, -sintheta), (sintheta, costheta)], som er rotasjon Operatør. For theta = 3 / 4pi finn vec (y) = R (theta) vec (x)? Lag en skisse som viser x, y og θ?

La vec (x) være en vektor slik at vec (x) = (-1, 1), "og la" R (θ) = [(costheta, -sintheta), (sintheta, costheta)], som er rotasjon Operatør. For theta = 3 / 4pi finn vec (y) = R (theta) vec (x)? Lag en skisse som viser x, y og θ?

Dette viser seg å være en rotasjon mot urviseren. Kan du gjette med hvor mange grader? La T: RR ^ 2 | -> RR ^ 2 være en lineær transformasjon, hvor T (vecx) = R (theta) vecx, R (theta) = [(costheta, sinteta), (sintheta, costheta)], vecx = << -1,1 >>. Merk at denne transformasjonen var representert som transformasjonsmatrisen R (theta). Hva det betyr er, siden R er rotasjonsmatrisen som representerer rotasjonstransformasjonen, kan vi multiplisere R ved vecx for å oppnå denne transformasjonen. [(costheta, -sintheta), (sintheta, costheta)] xx << -1,1 >> For en MxxK og K Les mer »

Spørsmål # 593c2

Spørsmål # 593c2

$ 2.25 Kostnad på kaken = $ 9 Rabatt = 25% eller 25/100 = 0,25 Kostnad på kaken etter rabatt =? Da rabatten er 25%, må du betale 75% av kostnaden for å kjøpe kaken. Så, du vil spare 25% av $ 9 = $ 9xx0.25 = $ 2.25 Hvilket betyr at med rabatten vil du bare betale = $ 9-2.25 = $ 6.75 Les mer »

La V = R3 og W = {(x, y, z) x + y + z = 0} være et underrom av V. Hvilken av de følgende vektparene er i samme coset av W i V? (I) (1,3,2) og (2.2.2). (Ii) (1,1,1) og (3,3,3).

La V = R3 og W = {(x, y, z) x + y + z = 0} være et underrom av V. Hvilken av de følgende vektparene er i samme coset av W i V? (I) (1,3,2) og (2.2.2). (Ii) (1,1,1) og (3,3,3).

Mbox {i}} (1,3,2) mbox {and} (2,2,2): qquad qquad qquad mbox {tilhører samme coset av} W. mbox {ii}} (1,1,1) mbox {and} (3,3,3): qquad qquad qquad mbox {hører ikke til samme coset av} W. mbox {1) Merk at, med den oppgitte på W, mbox {vi kan beskrive} mbox {elementene til} W mbox {som de vektorer av} V mbox {hvor} mbox {summen av koordinatene er} 0. mbox {2) Nå husk at:} mbox {to vektorer tilhører det samme coset av et underrom} qquad qquad qquad qquad qquad qquad qquad qquad qquad qquad iff qquad mbox {deres forskjell tilhører selve delrummet}. mbox {3) Således for å best Les mer »

La W1 = {AA M2x2, A '= A} og W2 = {AA M2X2, A' = - A} Bevis at M2x2 = W1 + W2 (direkte sum)?

La W1 = {AA M2x2, A '= A} og W2 = {AA M2X2, A' = - A} Bevis at M2x2 = W1 + W2 (direkte sum)?

Se nedenfor. En hvilken som helst kvadratisk matrise M kan dekomponeres som summen av en symmetrisk del M_s pluss en antisymmetrisk del M_a som er M_s = 1/2 (M + M ^ T) med "" ^ T betyr transponering og M_a = 1/2 (MM ^ T) så M = M_s + M_a Les mer »

La x = 4 og y = -2. Vurdere (x ^ 2-y ^ 2 (10-y ^ 2) -: 3) ^ 2. Tilsynelatende må jeg stille et spørsmålstegn her?

La x = 4 og y = -2. Vurdere (x ^ 2-y ^ 2 (10-y ^ 2) -: 3) ^ 2. Tilsynelatende må jeg stille et spørsmålstegn her?

Det reduseres til 64 For spørsmål av denne typen tar vi de givne verdiene (x = 4, y = -2) og erstatter dem i uttrykket for å se hva det forenkler til: (x ^ 2-y ^ 2 (10-y ^ 2) -: 3) ^ 2 (4 ^ 2 - (- 2) ^ 2 (10 - (- 2) ^ 2) -: 3) ^ 2 Nå som verdiene er plassert, må vi nå jobbe gjennom Operasjons rekkefølge: farge (rød) (P) - Parenteser (også kjent som Brackets) farge (blå) (E) - Eksponenter farge (grønn) (M) - Multiplikasjonsfarge (grønn) (D) - Divisjon samme vekt som M og så ga jeg den samme fargen) Farge (brun) (A) - Addisjon farge (brun) (S) - Subtraksjon - ( Les mer »

La x representere et tall Oversett og forenkle. Multipliser et tall med seks. Legg til tre til dette produktet. Trekk resultatet fra nummeret.?

La x representere et tall Oversett og forenkle. Multipliser et tall med seks. Legg til tre til dette produktet. Trekk resultatet fra nummeret.?

-5x-3 Oversettelse Multipliser et tall med seks: 6x Legg til tre til dette produktet: 6x + 3 Trekk resultatet fra nummeret: x- (6x + 3) Forenkle Bruk distribusjonsegenskapen: x-6x-3 -5x-3 Les mer »

La x, y være ekte tall og y ^ 2 + 4y + 9x ^ 2-30x + 29 = 0, hvilket av følgende er lik 9x-y? A. 17 B. 25 C. 30 D. 41

La x, y være ekte tall og y ^ 2 + 4y + 9x ^ 2-30x + 29 = 0, hvilket av følgende er lik 9x-y? A. 17 B. 25 C. 30 D. 41

A Du kan legge merke til at det har noen likheter med en sirkel med generell form (xh) ^ 2 + (yk) ^ 2 = r ^ 2 hvor (h, k) er senteret og r er radiusen Så først opp, du må fullføre firkanten y ^ 2 + 4y + 9x ^ 2-30x + 29 = 0 (9x ^ 2-30x) + (y ^ 2 + 4y) = - 29 9 (x ^ 2-30 / 9x + 3) ^ 2) + (y ^ 2 + 4y + 4) = - 29 + 4 + 25 Hvis du ikke husker hvordan du skal fullføre torget, er økse ^ 2 + bx + (b / 2) ^ 2 hvordan du gå om det. Alt du trenger å gjøre for å finne din konstant er å halve koeffisienten til x-termen din, dvs b / 2 og kvadrér hele greia dvs. (b / 2) ^ 2 9 (x Les mer »

La x, y, z være tre reelle og forskjellige tall som tilfredsstiller ligningen 8 (4x ^ 2 + y ^ 2) + 2z ^ 2-4 (4xy + yz + 2xz) = 0, deretter Hvilke av følgende alternativer er korrekte ? (a) x / y = 1/2 (b) y / z = 1/4 (c) x / y = 1/3 (d) x, y, z er i A.P

La x, y, z være tre reelle og forskjellige tall som tilfredsstiller ligningen 8 (4x ^ 2 + y ^ 2) + 2z ^ 2-4 (4xy + yz + 2xz) = 0, deretter Hvilke av følgende alternativer er korrekte ? (a) x / y = 1/2 (b) y / z = 1/4 (c) x / y = 1/3 (d) x, y, z er i A.P

Svaret er (a). 8 (4x ^ 2 + y ^ 2) + 2z ^ 2-4 (4xy + yz + 2xz) = 0 kan skrives som 32x ^ 2 + 8y ^ 2 + 2z ^ 2-16xy-4yz-8xz = 0 eller 16x ^ 2 + 4y ^ 2 + z ^ 2-8xy-2yz-4xz = 0 ie (4x) ^ 2 + (2y) ^ 2 + z ^ 2-4x * 2y-2y * z-4x * z = 0 hvis en = 4x, b = 2y og c = z, så er dette en ^ 2 + b ^ 2 + c ^ 2-ab-bc-ca = 0 eller 2a ^ 2 + 2b ^ 2 + 2c ^ 2-2ab-2bc- 2ca = 0 eller (a ^ 2 + b ^ 2-2ab) + (b ^ 2 + c ^ 2-2bc) + (c ^ 2 + a ^ 2-2ac) = 0 eller (ab) ^ 2 + (bc ) ^ 2 + (ca) ^ 2 = 0 Nå hvis summen av tre firkanter er 0, må de hver være null. Derfor er ab = 0, bc = 0 og ca = 0 dvs. a = b = c og i vårt tilfelle 4x = Les mer »

La z = a + ib, hvor a og b er ekte. Hvis z / (z-i) er ekte, vis at z er imaginær eller 0. Hjelp?

La z = a + ib, hvor a og b er ekte. Hvis z / (z-i) er ekte, vis at z er imaginær eller 0. Hjelp?

Her er en metode ... Merk at: z / (zi) = ((zi) + i) / (zi) = 1 + i / (zi) = 1 + 1 / (z / i-1) Hvis dette er ekte så er det 1 / (z / i-1) og derfor z / i-1 og derfor z / i. Så hvis z / i = c for noen ekte tall c, så z = ci, noe som betyr at z er enten rent imaginært eller 0. Les mer »

Hvis en linje trekkes parallelt med y-aksen gjennom punktet (4,2), så hva ville dens ligning være?

Hvis en linje trekkes parallelt med y-aksen gjennom punktet (4,2), så hva ville dens ligning være?

X = 4 En linje parallelt med y-aksen, passerer gjennom alle punkter i planet med samme x-koordinat. Av denne grunn er det likningen. farge (hvit) (2/2) farge (svart) (x = c) farge (hvit) (2/2) |))) hvor c er verdien av x- koordinat av punktene det går gjennom. Linjen går gjennom punktet (farge (rødt) (4), 2) rArrx = 4 "er ligningen" graf {y-1000x + 4000 = 0 [-10, 10, -5, 5]} Les mer »

Lewis har 87 landssanger, 45 heavy metal sanger og 28 blågrønsanger på spillelisten. Hvordan kan du svare på disse spørsmålene?

Lewis har 87 landssanger, 45 heavy metal sanger og 28 blågrønsanger på spillelisten. Hvordan kan du svare på disse spørsmålene?

A: P (ikke tungmetall) = 23/32, 0,71875, 71,875% B: 15 87 + 45 + 28 = 60 totalt nr. av muligheter: 160 P (hendelse) = antall måter hendelsen kan skje på / alle mulige utfall Antall mulige sanger å velge mellom er 160. 160 - 45 = 115 av disse 160 sangene, 115 er ikke tungmetall. Dette betyr at sannsynligheten for å velge en sang som ikke er tungmetall er 115/160. 115/160 = 23/32 P (ikke tungmetall) = 23/32, 0,71875, 71,875% - Lewis har totalt 87 landssang. 8/87 * 87 = 8 * 1 = 8 8 landssang er 8/87 av det totale antall landssangene han har. totalt antall sanger som han kanskje har hørt er 8/87 * 160. Les mer »

Liana har 800 meter gjerdet for å omgjøre et rektangulært område. Hvordan maksimerer du området?

Liana har 800 meter gjerdet for å omgjøre et rektangulært område. Hvordan maksimerer du området?

Området kan maksimeres ved å feste et torg på siden 200 meter. Gitt perimeter av et rektangel har firkanten det maksimale arealet (bevis gitt nedenfor). La x være en av sidene og en være te perimeter da den andre siden ville være a / 2-x og området ville være x (a / 2-x) eller -x ^ 2 + ax / 2. Funksjonen vil være null når første derivat av funksjonen er lik null og andre derivat er negativt. Som første derivat er -2x + a / 2 og dette vil være null, når -2x + a / 2 = 0 eller x = a / 4. Merk at andre derivat er -2. Deretter blir to sider en a / 4 hver at d Les mer »

Lyset kjører rundt 3 × 10 ^ 5 kilometer per sekund. Det er ca 6,048 × 10 ^ 5 sekunder på en uke. Hvor langt reiser lyset om en uke? Uttrykk ditt svar i vitenskapelig notasjon

Lyset kjører rundt 3 × 10 ^ 5 kilometer per sekund. Det er ca 6,048 × 10 ^ 5 sekunder på en uke. Hvor langt reiser lyset om en uke? Uttrykk ditt svar i vitenskapelig notasjon

Farge (lilla) (1.8144 × 10 ^ 14m = "avstand") Forutsetninger 1.) c = 3 × 10 ^ 8 ms ^ (- 1) 2.) 1 "dag" = 24 timer Vi vet at "hastighet" = "avstand "/" tid "Vi har også tid og fart. 3 × 10 ^ 8 = "avstand" / (6,048 × 10 ^ 5) 3 × 10 ^ 8 × 6,048 × 10 ^ 5 = "avstand" 18.144 × 10 ^ (5 + 8) = "avstand" 1,8144 × 10 × 10 ^ 13 = "avstand" 1,8144 × 10 ^ 14m = "avstand" Les mer »

Lilly la hennes venn låne 1/10 av pengene i vesken hennes for å kjøpe en matbit. Hvordan skriver du brøkdelen som et desimal?

Lilly la hennes venn låne 1/10 av pengene i vesken hennes for å kjøpe en matbit. Hvordan skriver du brøkdelen som et desimal?

0.1 Du kan bare skrive inn 1 div 10 på en kalkulator for å få svaret, men i dette tilfellet er det enkelt å gjøre beregningen: dividere med 10 midler for å skifte desimalskiller et skritt igjen, muligens legge til nuller når det trengs. Så, legger til tilsynelatende ubrukelige nuller, hvis du tenker på 1 som 01.0 og flytter desimal separatoren et skritt igjen får du 0,10 som er 0,1 Les mer »

Lily Hupke investerte $ 4000 i 3 år. Hun gjorde $ 330 i interesse. Hva var hennes interesse?

Lily Hupke investerte $ 4000 i 3 år. Hun gjorde $ 330 i interesse. Hva var hennes interesse?

Rente på årlig enkel rente er 2,75% Forutsatt renter er enkel rente beregnet årlig. Vi vet, Interesse, I = P * r / 100 * n hvor P = $ 4000, I = $ 330 n = 3 år:. 330 = 4000 * r / 100 * 3:. r = (330 * 100) / (4000 * 3):. r = 2,75% Rente på enkelrente er 2,75% årlig. [Ans] Les mer »

Lily mottar 30 meldinger på sin mobiltelefon. Av disse meldingene er 1/5 bildemeldinger og 7/8 av resten er tekstmeldinger. Hvor mange tekstmeldinger mottar hun?

Lily mottar 30 meldinger på sin mobiltelefon. Av disse meldingene er 1/5 bildemeldinger og 7/8 av resten er tekstmeldinger. Hvor mange tekstmeldinger mottar hun?

Hun fikk 21 tekstmeldinger. La oss se på det vi vet: Det er totalt 30 meldinger. 1/5 av totalt antall meldinger er bildemeldinger. 7/8 av resten er tekstmeldinger. For det første må vi finne 1/5 av 30, noe som vil gi oss antall bildemeldinger. 30 xx 1/5 = 6 Det er 6 bildemeldinger. Deretter må vi trekke 6 fra totalt antall meldinger for å finne resten. 30 - 6 = 24 For å finne antall tekstmeldinger må vi finne 7/8 av resten av meldingene (24). Husk: av middelmultiplikasjon. 24xx7 / 8 = 21 Hun mottok 21 tekstmeldinger. Les mer »

Lindsey budsjetterte 18% av hennes månedlige inntekt på $ 1700 for verktøy. Hvor mye kan hun bruke på verktøy?

Lindsey budsjetterte 18% av hennes månedlige inntekt på $ 1700 for verktøy. Hvor mye kan hun bruke på verktøy?

Se en løsningsprosess under: Vi kan omskrive dette som: Hva er 18% av $ 1700? "Prosent" eller "%" betyr "ut av 100" eller "per 100", derfor kan 18% skrives som x / 100. Når man arbeider med percents betyr ordet "av" "tider" eller "å formere seg". Til slutt kan vi ringe beløpet som Lindsey kan bruke på verktøy: "u". Ved å sette dette helt kan vi skrive denne ligningen og løse for deg mens du holder ligningen balansert: u = 18/100 xx $ 1700 u = ($ 30600) / 100 u = $ 306 Lindsey kan bruke farge (rød) ($ Les mer »

Linje A og B er vinkelrett. Helling av linje A er -0,5. Hva er verdien av x hvis helling av linje B er x + 6?

Linje A og B er vinkelrett. Helling av linje A er -0,5. Hva er verdien av x hvis helling av linje B er x + 6?

X = -4 Siden linjene er vinkelrette, vet vi at produktet av de to er gradient like -1, så m_1m_2 = -1 m_1 = -0,5 m_2 = x + 6 -0,5 (x + 6) = - 1 x + 6 = -1 / -0,5 = 1 / 0,5 = 2 x = 2-6 = -4 Les mer »

Linje A og linje B er parallelle. Helling av linje A er -2. Hva er verdien av x hvis helling av linje B er 3x + 3?

Linje A og linje B er parallelle. Helling av linje A er -2. Hva er verdien av x hvis helling av linje B er 3x + 3?

X = -5 / 3 La m_A og m_B være gradienter av linjer A og B, hvis A og B er parallelle, så m_A = m_B Så vet vi at -2 = 3x + 3 Vi må omarrangere for å finne x - 2-3 = 3x + 3-3 -5 = 3x + 0 (3x) / 3 = x = -5 / 3 Bevis: 3 (-5/3) + 3 = -5 + 3 = -2 = m_A Les mer »

Line AB inneholder punkt A (1, 2) og B (-2, 6). Hva er helling av linje AB?

Line AB inneholder punkt A (1, 2) og B (-2, 6). Hva er helling av linje AB?

Hellingen eller m = -4/3 For å finne hellingen til en linje gitt to punkter på linjen bruker du formelen for helling. Hellingen kan finnes ved å bruke formelen: m = (farge (rød) (y_2) - farge (blå) (y_1)) / (farge (rød) (x_2) - farge (blå) (x_1)) Hvor m er skråningen og (farge (blå) (x_1, y_1)) og (farge (rød) (x_2, y_2)) er de to punktene på linjen. Bytting av de to punktene fra problemet gir: m = (farge (rød) (6) - farge (blå) (2)) / (farge (rød) (- 2) - farge (blå) (1)) m = 4 / -3 Hellingen eller m = -4/3 Les mer »

Line AB inneholder punkt A (4, 5) og B (9,7). Hva er hellingen til AB?

Line AB inneholder punkt A (4, 5) og B (9,7). Hva er hellingen til AB?

Hellingen er 2/5 Hellingen kan bli funnet ved å bruke formelen: m = (farge (rød) (y_2) - farge (blå) (y_1)) / (farge (rød) (x_2) - farge (blå) x_1)) Hvor m er skråningen og (farge (blå) (x_1, y_1)) og (farge (rød) (x_2, y_2)) er de to punktene på linjen. Bytte verdiene fra problemet: m = (farge (rød) (7) - farge (blå) (5)) / (farge (rød) (9) - farge (blå) (4)) m = 2/5 Les mer »

Line AB passerer gjennom punktene A (6,6) og B (12, 3). Hvis linjens likning er skrevet i hellingsfeltform, y = mx + b, hva er m og b?

Line AB passerer gjennom punktene A (6,6) og B (12, 3). Hvis linjens likning er skrevet i hellingsfeltform, y = mx + b, hva er m og b?

M = -2, "" b = 18 ekv. av en rett linje med kjente koordinater (x_1, y_1), "" (x_2, y_2) er gitt ved formelen (y-y_1) / (x-x_1) = (y_2-y_1) / (x_2-x_1) for A (6,6), B (12,3) (y-6) / (x-6) = (12-6) / (3-6) (y-6) / (x-6) = 6 / -3 = -2 y-6 = -2 (x-6) y = 6 + (- 2x) +12 y = -2x + 18 m = -2, "" b = 18 Les mer »

Linjær kombinasjonsproblem hjelp?

Linjær kombinasjonsproblem hjelp?

Jeg har vist at den lineære kombinasjonen er: f (x) = 3g (x) + (-2) h (x) En lineær kombinasjon er: f (x) = Ag (x) + Bh Følgende må være sant: A (-3) + B (5) = -19 Flytt koeffisientene til forsiden: -3A + 5B = -19 "[1]" Matchende lineære termer må følgende være sanne: A x) + B (-2x) = 7x Del begge sider av ligningen med x: A + B (-2) = 7 Flytt koeffisientene til forsiden og merk det som ligning [2]: A-2B = 7 " 2] Legg til 2B på begge sider: A = 2B + 7 "[2.1]" Erstatter i ligning [1]: -3 (2B + 7) + 5B = -19 -6B - 21 + 5B = -19 -B = 2 B = -2 Bruk lign Les mer »

Lineær programmering: Hvilket areal gir landbrukeren mulighet til å maksimere profitt?

Lineær programmering: Hvilket areal gir landbrukeren mulighet til å maksimere profitt?

Se nedenfor. Ignorerer kostnadene og vurderer bare fortjenesten du kan likestille maks 600 x_A + 250 x_B utsatt for x_A ge 0 x_B ge 0 x_A le 15 x_A + x_B le 20 hvor x_A = plantet hektar av avling A x_B = plantet hektar av avling B gir som optimal resultat x_A = 15, x_B = 5 Vedlagt en tomt Les mer »

Lineær programmering: Hvilket system av ligninger gjør at bonden kan maksimere profitt?

Lineær programmering: Hvilket system av ligninger gjør at bonden kan maksimere profitt?

Se nedenfor. Anrop S = 20 totalt areal for planting c_A = 120 frøkostnad A c_B = 200 frøkostnad B x_A = hektar bestemt for å beskjære A x_B = hektar bestemt for å beskjære B Vi har restriksjonene x_A ge 0 x_B ge 0 x_A le 15 x_A + x_B le 20 de totale kostnadene f_C = x_A c_A + x_B c_B + 15 xx 6,50 xx x_A + 10 xx 5,00 xx x_B og forventet inntekt f_P = 600 x_A + 200 x_B slik at maksimeringsproblemet kan angis som Maksimere f_P - f_C utsatt for x_A ge 0 x_B ge 0 x_A le 15 x_A + x_B le 20 og løsningen gir x_A = 15, x_B = 0 med et globalt fortjeneste på f_P-f_C = 5737.5 Les mer »

Line CD passerer gjennom punktene C (3, -5) og D (6, 0). Hva er likningen av linjen?

Line CD passerer gjennom punktene C (3, -5) og D (6, 0). Hva er likningen av linjen?

Ligning av linje-CD er farge (brun) (y = (5/6) x - 15/2 Ligning av en linje gitt to koordinater på linjen er gitt ved formelen (y - y_1) / (y_2 - y_1) = ( x - x_1) / (x_2 - x_1) Gitt C (3, -5), D (6, 0) Derfor er ligningen (y - y_c) / (y_d - y_c) = (x - x_c) / - x_c) (y + 5) / (0 + 5) = (x - 3) / (6 - 3) (y + 5) / 5 = (x - 3) / 6 6 (y + 5) = 5 6 - 5 - 15 - 30 6y = 5x - 45 y = (5 (x - 9)) / 6 Ligning CD er farge (brun) (y = (5/6) x - 15/2 i standard formfargen (blå) (y = mx + c Les mer »

Linje C er parallell med linjen y = -1 / 3x - 4 og dens x-avskjæringspunkt er på (-6,0). Skriv ligningen for linje C i standardform. ?

Linje C er parallell med linjen y = -1 / 3x - 4 og dens x-avskjæringspunkt er på (-6,0). Skriv ligningen for linje C i standardform. ?

X + 3y = -6> "ligningen for en linje i" farge (blå) "standardform" er. farge (hvit) (2/2) farge (svart) (Aks + By = C) farge (hvit) (2/2) |)) "hvor A er et positivt heltall og B, C er heltall "" ligningen av en linje i "farge (blå)" hellingsavskjæringsform "er. • farge (hvit) (x) y = mx + b "hvor m er skråningen og b y-interceptet" y = -1 / 3x-4 "er i dette skjemaet" "med skråning" = -1 / 3 • "Parallelle linjer har like bakker" y = -1 / 3x + blarrcolor (blå) "er partiell ligningen" "for Les mer »

Linje GH passerer gjennom punkter (2, 5) og (6, 9). Hva er den lineære ligningen for linje GH?

Linje GH passerer gjennom punkter (2, 5) og (6, 9). Hva er den lineære ligningen for linje GH?

Y = x + 3 "ligningen for en linje i" farge (blå) "hellingsavskjæringsform" er • farge (hvit) (x) y = mx + b "hvor m er skråningen og b y-skjæringen" "for å beregne m bruker du" farge (blå) "gradientformel" farge (rød) (bar (ul (| farge (hvit) (2/2) farge (svart) (m = (y_2-y_1) / x_1)) farge (hvit) (2/2) |)) "la" (x_1, y_1) = (2,5) "og" (x_2, y_2) = (6,9) rArrm = ) / (6-2) = 4/4 = 1 rArry = x + blarrcolor (blå) "er partiell ligningen" "for å finne b erstatning av de to oppgitte punktene til" Les mer »

Linje L har ligning 2x-3y = 5 og Linje M passerer gjennom punktet (2, 10) og er vinkelrett på linje L. Hvordan bestemmer du ligningen for linje M?

Linje L har ligning 2x-3y = 5 og Linje M passerer gjennom punktet (2, 10) og er vinkelrett på linje L. Hvordan bestemmer du ligningen for linje M?

I skråning-form er ligningen av linje M y-10 = -3 / 2 (x-2). I skrå-avskjæringsform er det y = -3 / 2x + 13. For å finne hellingen til linje M må vi først avlede hellingen til linje L. Ligningen for linje L er 2x-3y = 5. Dette er i standardform, som ikke forteller oss fortiden til L. Vi kan omarrangere denne ligningen, men i hellingsavskjæringsform ved å løse for y: 2x-3y = 5 farge (hvit) (2x) -3y = 5-2x "(trekke 2x fra begge sider) farge (hvit) (2x-3) y = (5-2x) / (- 3)" "(divider begge sider med -3) farge (hvit) 3) y = 2/3 x-5/3 "" (omarrangere til to Les mer »

Linje L har ligning 2x-3y = 5. Linje M går gjennom punktet (3, -10) og er parallelt med linje L. Hvordan bestemmer du ligningen for linje M?

Linje L har ligning 2x-3y = 5. Linje M går gjennom punktet (3, -10) og er parallelt med linje L. Hvordan bestemmer du ligningen for linje M?

Se en løsningsprosess under: Linje L er i standard lineær form. Standardformen for en lineær ligning er: farge (rød) (A) x + farge (blå) (B) y = farge (grønn) (C) Der, hvis det er mulig, farge (rød) (B), og farge (grønn) (C) er heltall, og A er ikke-negativ, og A, B og C har ingen fellesfaktorer annet enn 1 farge (rød) (2) x-farge (3) y = farge (grønn) (5) Hellingen til en ligning i standardform er: m = -farger (rød) (A) / farge (blå) (B) Erstatter verdiene fra ligningen til Hellingformelen gir: m = farge (rød) (- 2) / farge (blå) (- 3) = 2/3 Fordi linje Les mer »

Hva er hellingen til en linje vinkelrett på linjen 2x + 3y = 20?

Hva er hellingen til en linje vinkelrett på linjen 2x + 3y = 20?

"gradient" = - 2/3 Vi må lage y emnet i ligningen for å finne gradienten, siden y = mx + c og m er gradienten. 2x + 3y = 20 3y = 20-2x y = 20 / 3- (2x) / 3y = - (2x) / 3-20 / 3 y = mx + c Siden m er representert ved -2/3 og m er gradienten, gradienten er -2/3 Les mer »

Linje n passerer gjennom punkter (6,5) og (0, 1). Hva er y-avsnittet av linje k, hvis linje k er vinkelrett på linje n og går gjennom punktet (2,4)?

Linje n passerer gjennom punkter (6,5) og (0, 1). Hva er y-avsnittet av linje k, hvis linje k er vinkelrett på linje n og går gjennom punktet (2,4)?

7 er y-avskjæringen av linjen k Først, la oss finne skråningen for linje n. (1-5) / (0-6) (-4) / - 6 2/3 = m Hellingen av linje n er 2/3. Det betyr at helling av linje k, som er vinkelrett på linje n, er den negative gjensidige av 2/3 eller -3/2. Så ligningen vi har så langt er: y = (- 3/2) x + b For å beregne b eller y-avskjermet, bare plugg inn (2,4) i ligningen. 4 = (- 3/2) (2) + b 4 = -3 + b 7 = b Så y-avskjæringen er 7 Les mer »

Linje QR inneholder (2, 8) og (3, 10) Linje ST inneholder punkter (0, 6) og (-2,2). Er linjene QR og ST parallelle eller vinkelrette?

Linje QR inneholder (2, 8) og (3, 10) Linje ST inneholder punkter (0, 6) og (-2,2). Er linjene QR og ST parallelle eller vinkelrette?

Linjene er parallelle. For å finne ut om linjene QR og ST er parallelle eller vinkelrette, er det vi trenger å finne sine bakker. Hvis løyper er like, er linjene parallelle og hvis produkt av løyper er -1, er de vinkelrette. Hellingen til en linjeforeningspunkt (x_1, y_1) og x_2, y_2) er (y_2-y_1) / (x_2-x_1). Derfor er skråningen av QR (10-8) / (3-2) = 2/1 = 2 og helling av ST er (2-6) / (- 2-0) = (- 4) / (- 2) = 2 Da bakkene er like, er linjene parallelle. graf {(y-2x-4) (y-2x-6) = 0 [-9,66, 10,34, -0,64, 9,36]} Les mer »

Linje s inneholder punkter på (0, 0) og (-5,5). Hvordan finner du avstanden mellom linje s og punkt V (1,5)?

Linje s inneholder punkter på (0, 0) og (-5,5). Hvordan finner du avstanden mellom linje s og punkt V (1,5)?

3sqrt2. Vi finner først eqn. av linjen s, ved hjelp av skråningspunkt-skjemaet. Helling m er s, m = (5-0) / (- 5-0) = -1. "Opprinnelsen" O (0,0) i s. :. "Eqn. Av" s: y-0 = -1 (x-0), dvs. x + y = 0. Å vite at bot-avstanden d fra en pt. (h, k) til en linje l: akse + ved + c = 0, er gitt ved d = | ah + bk + c | / sqrt (a ^ 2 + b ^ 2). Derfor reqd. dist = |. 1 (1) 1 (5) 0 | / sqrt (1 ^ 2 + 1 ^ 2) = 6 / sqrt2 = 3sqrt2. Les mer »

Linjen SR krysser y-aksen ved (0, -2) og passerer gjennom punktene S (2, -3) og R (x, -60). Hva er x?

Linjen SR krysser y-aksen ved (0, -2) og passerer gjennom punktene S (2, -3) og R (x, -60). Hva er x?

X = 116 "beregne hellingen (m) mellom de to punktene" (0, -2) "og" (2, -3) "ved hjelp av" farge (blå) "gradientformel" • m = (y_2-y_1 ) (x_1, y_1), (x_2, y_2) "er 2 poeng" "de 2 poengene er" (x_1, y_1) = (0, -2), (x_2, y_2) = (2, -3) rArrm = (- 3 - (- 2)) / (2-0) = - 1/2 "dermed vil hellingen mellom SR også være" -1/2 "ved hjelp av gradientformelen på poeng S og R "rArrm = (- 60 - (- 3)) / (x-2) = - 1/2 rArr (-57) / (x-2) = - 1/2" kryss multiplikasjon som fester - til enten 1 eller 2 ", men ikke begge" rArrx-2 Les mer »

Linsey gjorde varm sjokolade. hun brukte 3 kopper vann til 2tsp av blandingen. Hva er forholdet mellom blanding til vann?

Linsey gjorde varm sjokolade. hun brukte 3 kopper vann til 2tsp av blandingen. Hva er forholdet mellom blanding til vann?

Forholdet mellom blanding til vann = "blanding": "vann" -> 1:72 Lar standardisere målingene i en måleenhet. Jeg valgte flytende unser. 1 "kopp" farge (hvit) ("d") = 8 "foz" 1 "teskje" = 1/6 "foz" Bruke forhold men i brøkformat vi har: > (3 "kopper") / (2xx1 / 6 "foz") = 24 / (1/3) farge (grønn) ("vann") / (rød) (xx1)] -> [24 / (1/3) farge (rød) (xx3 / 3)] = 72/1) Forholdet mellom bland til vann = "bland": "vann" -> 1:72 Les mer »

Lisa og Jan fant at 5 ganger summen av et tall og -2 er lik 30. Hva er tallet?

Lisa og Jan fant at 5 ganger summen av et tall og -2 er lik 30. Hva er tallet?

Tallet er 8 Vi må danne en ligning fra det oppgitte spørsmålet. La oss ringe vårt ukjente nummer x. I følge spørsmålet må vi legge til -2 til x. I følge operasjonsreglene gir + - (eller - +) -. Derfor er x + (- 2) nå: x-2 5 ganger summen av dette gir 30, så vi bruker parenteser til å vise dette: 5 (x-2) = 30 Vi har nå vår ligning og kan løse. Først utvider vi parentesene (multipliser hvert begrep med 5) for å få: 5x-10 = 30 Vi grupperer som vilkår sammen ved å flytte tallene til den ene siden, og x til den andre. Vi må Les mer »

Lisa kjøper barna sine fire skjorter og tre par bukser for 85,50 dollar. Hun kommer tilbake neste dag og kjøper tre skjorter og fem par bukser for $ 115,00. Hva er prisen på hver skjorte og hvert par bukser?

Lisa kjøper barna sine fire skjorter og tre par bukser for 85,50 dollar. Hun kommer tilbake neste dag og kjøper tre skjorter og fem par bukser for $ 115,00. Hva er prisen på hver skjorte og hvert par bukser?

Pris for en skjorte = $ 7.50 pris for ett par bukser = $ 18.50 Begynn med å la variablene x og y represent klærne fra problemet. La x være prisen på en skjorte. La dere være prisen på ett par bukser. Ligning 1: farge (rød) 4x + 3y = 85.50 Ligning 2: farge (blå) 3x + 5y = 115,00 Du kan løse for hver variabel ved å bruke eliminering eller substitusjon. I dette tilfellet vil vi imidlertid bruke brukseliminering. Først vil vi løse for y, prisen på hvert par bukser. For å isolere for y må vi eliminere x. Vi kan gjøre dette ved å gjøre de t Les mer »

Lisa, en erfaren fraktklerk, kan fylle en bestemt bestilling om 10 timer. Tom, en ny kontorist, trenger 13 timer til å gjøre den samme jobben. Samarbeide, hvor lenge vil det ta dem å fylle bestillingen?

Lisa, en erfaren fraktklerk, kan fylle en bestemt bestilling om 10 timer. Tom, en ny kontorist, trenger 13 timer til å gjøre den samme jobben. Samarbeide, hvor lenge vil det ta dem å fylle bestillingen?

Begge sammen vil fylle bestillingen i 5,65 (2 dp) timer. På 1 time gjør Lisa 1/10 av ordren. I 1 time gjør Tom 1/13 av ordren. På 1 time gjør begge sammen (1/10 + 1/13) = (13 + 10) / 130 = 23/130 av ordren. Begge sammen gjør 23/130 del av bestillingen om 1 time. Derfor vil begge sammen gjøre full ordre i 1 / (23/130) = 130/23 = 5,65 (2 dp) timer. [Ans] Les mer »

Spørsmål # 04d70

Spørsmål # 04d70

25 Vi vet at 2 / 5x = 10 For å finne x må vi multiplisere hver side med 5/2 2 / 5x * 5/2 = (2 * 5) / (5 * 2) x = 10 / 10x = 1 10 * 5 = 50 50/2 = 25 2/5 av 25 er 10 Les mer »

Lisa finner en lue som allerede er merket ned. Prislappen viser at den opprinnelige prisen var $ 36,00. Markedsprisen er $ 27,00. Hvilken prosent har hatten blitt markert?

Lisa finner en lue som allerede er merket ned. Prislappen viser at den opprinnelige prisen var $ 36,00. Markedsprisen er $ 27,00. Hvilken prosent har hatten blitt markert?

Hatten er merket ned med 25%. La oss først finne forskjellen mellom vår opprinnelige pris og vår down pris: $ 36.00- $ 27.00 = $ 9.00 Hatten er merket ned med $ 9. Nå prøver vi egentlig å finne ut hvilken prosentandel av vår opprinnelige pris denne markeringen er. Dette betyr at vi deler vår markering med vår opprinnelige pris og multipliserer med 100%. (9/36) (100%) = 0,25 (100%) = 25% Les mer »

Lisa er 6 cm høyere enn hennes venn lan. Ian er 10 cm høyere enn Jim. Hver måned øker høyden med 2 cm. I løpet av 5 måneder vil summen av Ian og Jims høyder være 150 cm mer enn Lisas. Hvor høy er Ian nå?

Lisa er 6 cm høyere enn hennes venn lan. Ian er 10 cm høyere enn Jim. Hver måned øker høyden med 2 cm. I løpet av 5 måneder vil summen av Ian og Jims høyder være 150 cm mer enn Lisas. Hvor høy er Ian nå?

Ians høyde er 156 cm. Skriv et uttrykk for høyden til hver person som bruker samme variabel. Fra den oppgitte informasjonen ser vi at Lisa er høyere enn Ian (ved 6 cm) som er høyere enn Jim (med 10 cm). Jim er den korteste, så sammenlign høydene til de andre til sin høyde. La Jim's høyde være x Ians høyde er (x + 10) cm Lisas høyde er (x + 10 + 6) = (x + 16) cm I løpet av 5 måneder vil de hver vokse 2 xx 5 = 10 cm høyere. Jim's høyde vil være farge (blå) (x + 10)) Ian høyde vil være farge (blå) (x + 20)) Lisas hø Les mer »